0）20（8）20（9）20（10）20（11）20（12）
20（16）4（3）
f体育课教案
教材1．课堂常规教育2．参加体育锻炼的好处
周次1
课次1
教学目标
1．加强课堂常规教育，提高课堂教秩序和课堂教学质量。2．培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康。组织形式：室内教学
一，宣布课的内容1．师生问好二、出示课题：（一）体育课堂课堂常规1．有事要请假2．上体育课服装要适宜3．身体不适要事先跟教师说明4．遵守课堂纪律5．课中严禁私自离开操场（二）参加体育锻炼的好处1．肌肉的发展2．骨骼的生长3．心血管
板书：体育课堂课堂常规教学方法：教师提问，学生回答教师讲解，学生听讲教学要求：听讲认真，回答问题积极教学方法：教师提问，学生回答学生相互讨论教师讲解，学生听讲教学要求：积极思考，发言踊跃听讲认真教学方法：教师评价，学生认真听讲
教学步骤
三、课堂总结
四、布置下节课内容：1．广播操2．快速跑五、下课师生呼别
课后小结
听讲比较认真，发言较踊跃
f体育课教案
教材1．学习广播操“七彩阳光”2．队列练习
周次1
8（1）2（1）
课次2
教学目标教学步骤一时间分配5’
1、学习“七彩阳光”广播操动作，提高做操质量。2、加强队列练习，是学生掌握正确方法，提高早操的质量。3、提高学生的组织性、纪律性。练习时间4’运动负荷
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
引导游戏1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习
教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习积极、愉快要求：听讲认真动作正确、精神饱满教：1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲3、分层教学法。学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：练习积极，互帮互助教：1、示范、讲解2、学生练习、教师指导。学：自我体验学习法观察、模仿学习法讨论法、互评要求：练习积极，动作正确、协调教：师生互评。学：自我批评、自我评价法要求：发言积极，听讲认真。运动负荷：课的密度：40基本密度：34
散点
中
二
5’
四列横队
3’
中
三
14’
学习：“七彩阳光”
做操队形
5’
中
四
12’
队列练习1．摆臂练习2．原地踏步走3．齐步走
★★★★★★★★▲
4’
中
五
4’
下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别
散点
器材：录音机1台
音带1盒
心理指标：良好
课后小结：同学们对广播操的重视还不够，关键的细r