《发展与教育心理学》模拟卷（三）
一、单项选择题（每小题15分，共30分）1、1930年出版了世界上第一本以发展心理学命名的著作《发展心理学概论》，其作者是美国心理学家（C）A、华生B、桑代克C、何林沃斯D布鲁纳2、婴幼儿动作发展的规律，遵循的原则除（D）之外。A、从上而下B、由近及远C、由大到小D、由小到大3、大脑皮层各区成熟的顺序是（D）A、叶顶叶额叶枕叶B、顶叶额叶枕叶叶C、额叶枕叶叶顶叶D、枕叶叶顶叶额叶4、有一项研究发现（陈敦淳）发现，儿童左右方位概念发展的飞跃期是（B）A、57岁B、67岁C、79岁D、911岁5、加涅将学习分为八类。其中，最基本的学习是（A）A、经典性条件反射B、操作性条件反射C、连锁学习D、概念学习6、贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是（D）的经典实验。A、学习定势说B、形式训练说C、相同要素说D、概括化理论7、下列不属于测量必不可少的三个因素的是（B）A、法则B、文字C、数字D、符号8、华生认为儿童有三种习惯系统，下列不属于的是（C）A、内脏或情绪习惯B、喉头或发音习惯C、智慧技能的习惯D、身体技能的习惯9、1900年，弗洛伊德出版了被世人公认是他的最有代表性的著作《梦的解析》。该书出版标志着（D）的诞生。A、行为主义心理学B、发生认识论C、社会文化历史学说D、精神分析心理学10、人格中最难接近的部分，同时又是强有力的部分（A）A、原我B、自我C、超我11、皮亚杰研究人的心理发展的主要方法是（C）A、观察法B、调查法C、临床法D、谈话法12、中学时期道德最容易变化的阶段，是中学生道德发展的关键期或转折期是（B）A、初一B、初二C、初三D、高一13、性格的情绪特征在（B）年级出现发展高峰。A、小学五B、小学六C、初一D、初二
1
f14、视觉记忆和听觉记忆的发展在下列哪个年龄之后出现了停滞。（C）A、13岁B、14岁C、15岁D、16岁15、属于程序性知识的是（B）A、符号学习B、规则学习C、概念学习D、命题学习16、一个人自觉地确定道德目的和动机，并支配、调节行动，克服困难，以实现一定道德目的和动机的心理过程，这是（C）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为17、如果儿童已经不把准则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间共同约定的，则该阶段儿童的道德发展水平处于皮亚杰四阶段学说中的（C）A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段18、以清楚r