以新疆、西藏为例。（通过数据，对我国人口分布有更明确的认识）省区面积（万平方千米）人口（万）人口密度（人／平方千米）江苏山东新疆西藏领土面积约9609371707人口数量人口密度（人／平方千米）1342958539（万平方千米）（亿人）1295276145
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f4．【探究】联系我们西峡的人口分布状况，从自然条件、社会经济的发展等方面，说说我国人口东多西少的原因（活动说明：联系家乡的人口分布，学生更容易认识影响人口分布的原因。以小组为单位讨论、交流，每小组推举一位发言代表。学生回答提要：东南部的地势低平，气候温暖湿润，是主要的耕作区，自然条件优越；基础设施好，城镇和产业密集，经济发展较快，因此人口密度大。而西部、北部大部分地区自然条件恶劣，经济发展滞后，所以人口稀少。）5．【讨论、交流】针对教材活动2图中的不同观点，进行交流讨论，谈谈你的看法。6．【教师小结】：人口的分布有其必然的自然、经济原因，人口的流动是经济发展过程中的必然现象，合理的人口流动有利于国家经济的发展。不能用行政命令，强行搬迁。在这方面，政府应加强管理，正确引导，使人口有序流动。（三）家乡的人口现状1．【展示各自准备的数据，投影】人口调查汇报：请各活动小组的代表介绍你们所在的村组的人口资源调查，提供以下数据：人口数量，出生率，死亡率，自然增长率，人口密度。2．【分析】说说家乡面临的主要人口问题。（人口基数大，自然增长率虽已得到有效控制，但每年新增人口仍较多；人口密度大，有的村组每平方千米超过千人。）3．【举例】这种人口状况给家乡带来的不利影响。（学生回答举要：【放录相】人多、耕地少，农民增收难；农村闲散人员多，麻将泛滥，成为社会治安的一大隐患；这几年回车镇进入入学高峰期，教师缺编，教学设施紧张，大班教学，影响教学质量）4．【想一想】针对以上人口问题，你认为根本的解决措施是什么？（学生回答提炼：控制人口数量，提高人口素质，于国于乡于己都有利。）5．【宣传活动】近期进行一次“唤起民众的人口忧患意识，介绍计划生育好处”的宣传。（说明：以人们喜闻乐见的形式，如黑板报等，要以浅显的道理，身边的鲜活事例，通俗生动的语言进行宣讲。）三、课堂训练：
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f（一）单项选择题1下列对我国2000年人口的叙述正确的是（A总人口为1295亿，约占世界人口总数的25％B总人口为1095亿，约占世界人口总数的21％C我国总人口为1295亿，约占世界人口总数的r