《第三节中国的人口》教案
教学目标
知识目标：1、知道我国是世界上人口最多的国家。2、知道我国人口分布的特点。3、了解我国人口增长情况，知道我国人口的突出特点是人口基数大，人口增长快。4、理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。5、了解有关华侨、华人的知识。能力目标：1、学会运用人口资料，计算人口密度。2、学会阅读“中国人口密度分布”图，能够使用图例、注记识别图上所表示的地理事物及其分布，培养阅读人口分布专题地图的能力。3、能够根据不同地区的面积大小、人口多少和人口密度资料，说明人口分布的状况。情感目标：使学生了解我国人口方面的基本国情，懂得人口的增长要同经济、社会的发展相适应，从而树立正确对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。
教学重难点
重点：我国的人口在世界上的地位及其分布。难点：人口发展要同社会经济发展和资源、环境的承载量相协调的科学人口观的树立。
教学过程
（引入）：放一段“中国的人口”录像。
（提问）：从录像中我们看到中国人口的最大特点是什么？（人口数量大）
（出示投影）：我国第五次全国人口普查资料。（人口总数）
（讲解）：我国人口总数已达到（2000年）129533亿人（2008年底我国的人口已达1317
亿）。是世界上人口最多的国家。
（提问）：阅读“中国与俄罗斯、加拿大、美国的面积和人口的比较”图，将四国面积、
人口相比较，能得出什么结论？
（讲解）：出示数据：
俄罗斯
加拿大中国
美国
面积（万平方千米）1700
997
960
936
人口（亿）
148
026
122
26
中国国土面积居世界第三位，但人口超过其他三个国家人口总数的2倍，与面积相差不
f多的加拿大、美国相比，我国人口是加拿大的47倍，是美国的47倍，可见我国是世界人口大国。
（提问）：请同学们看图“全国各省、自治区、直辖市的人口数量”，思考我国的34个省级行政区中哪一个省级行政区的人口数量最多？哪一个省级行政区的人口数量最少？人口总数在5000万以上的省级行政区有哪几个？
（讲述）：为了比较不同地区人口的多少，我们用人口密度进行说明。我们一起来回忆一下人口密度的计算方法。
定义：平均每平方千米面积上的人口数。公式：人口密度（人平方千米）人口数（人）面积（平方千米）（提问）：观察“中国人口密度”图，思考以下问题：（1）找到黑河腾冲一线，对照图例观察线两侧东南部和西北部人口密度的差异。观察哪些省区人口大于200人／平方千米，哪些省区人口r