活动做出了总结：
我们的教研活动就是本着有实效，有氛围目的来开展的。随着这学期
的四步探究教学活动的力度不断加大，我们的教师们也从以前的漠然
变的热情；由过去的羞涩扭捏变成现在的大方自然；由过去的被动学
习变成现在的主动探究学习。使得我们的活动越来越活跃，氛围越来
越激烈，我们大家学习也越来越主动。这是我们教育的良好态势的开
端。
f校本教研活动记录（七）
时间：2013年12月25日
地点：多媒体教室
参加人员：王春银郭丽芳耿会利朱俊华李潇荷董军玲王俊梅
主题：研讨课：李德秋老师的《静夜思》记录人：王俊梅四步探究课题课堂教学中的维度观察
活动过程：
一、李德秋老师进行备课，做课。其她听课教师对本堂课进行各方面
的维度观察：及“课堂活动、目标的完成、拓展阅读、拓展写话、课
堂的提问”等方面进行观察，并填表。
二、观察人员汇报观察所得的数据，及评价建议。
三、王冰、王丽敏、郭宗法分别对李德秋老师的课进行评课，提出了
宝贵的意见并给予指导：
1、以图片创设情境，以讲故事的方法导入新课，给学生带来学一
种身临其境的美感。
2、希望老师在课堂上要注意把握教材，对于一年级的学生来说尤其
是一首古诗，不要把诗意挖掘的太深，学生很难理解。
3、课堂的容量不要太大，要注意吸引学生的注意力，要了解每一位
学生地学情。
四、王俊梅做本次活动的总结发言：
作为一名老教师，能利用多媒体课件上这节课，是很难能可贵的，
虽然这节课从整体来说不是很理想，但能看得出已经有了四步探究的
雏形。
f校本教研活动记录（八）
时间：2014年2月22日
地点：多媒体
参加人员：李德秋王春银郭丽芳耿会利朱俊华李潇荷董军玲王俊梅
主题：四步探究教学中低年级拓展写话存在的问题及主持人：郭宗法措施活动过程：
一、主持人宣布本次校本教研的活动方案。
二、郭宗法解读《小学生作文心理模型及作文教学模式研究》部分内
容。
三、王俊梅组织大家观看全国特教教师窦桂梅的专题讲座《为生命奠
基》。
四、主持人郭宗法组织大家分成两组讨论：四步探究教学中低年级拓
展写话存在的问题。
五、胡状镇实验中心小学郭丽芳、耿会利两位老师做中心发言人，汇
报讨论的结果。
六、主持人郭宗法组织大家分成两组讨论集体备课的内容，各抒己见，
是各位教师能够在拓展些话的选题上达成共识。
七、陈保海校长做本次校本教研活动的总结：
对本次校本教研提出几点建议：一、三个学校共同教研，要注意
负责r