方法是_______________。rr
32课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态叫做_________。它是教学过程的软情境。rr
33有系统的惧有关学生学习行为的材料参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称之为_____________。rr
34标准化就测验的优越性在于第一客观性第二计划性第三___________。rr
35多次测验所得的分数的稳定和一致的程度叫做测验的___________。rr
36罗森塔尔借用古希腊神话中的典故把教师期望的预言效应称之为_____________。rr
37信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程信息是以_________形式储存在长时记忆中。rr
38积极诱因使个体产生积极行为_______________某一目标消极诱因则使个体产生负性行为远离或回避某一目标。rr
39布卢姆等人将教学目标分为____________、情感目标和动作技能目标。rr
40对专家型教师和新教师的比较研究发现专家型教师的课时计划简洁、灵活具有预见性并以_____________为中心。rr
41影响问题解决的主要因素有哪些42教学中臬促进学习的迁移43简述创造性与智力的基本关系44怎样激发学生的学习动rr
机45教师成长的历程经历哪几阶段rr
411问题的特征2已有的知识经验3定势与功能并着。421精选教材2合理编排教学内容3合理安排教rr
学程序4教授学习策略提高迁意识性。431低智商不可能具有创造性2高智商可能有高创造性也可能有低创造性3rr
低创造性的智商水平可能高也可能低4高创造性者必须有高于一般水平的智商。rr
441创设问题情境实施启发式教学2根据作业难度恰当控制动机水平3充分利用反馈信息妥善进行奖惩4正确指rr
导结果归因促使学生继续努力。451关注生存阶段2关注情境阶段3关注学生阶段。rr
46试述美国心理学家马斯洛的需要层次理论。提示将5种基本的需要由低级到高级顺序排列填在下图表中并着重分析一下最rr
高层次的需要。rr
1马斯洛认为人的基本需要有五种它们由低到高依次排列成一定的层次即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需rr
要、自我实现需要。在人的需要层次中最基本的是生理需要例如对食物、水、空气、眨眼、性等的需要在生理需要得到基本满足rr
后便是安全需要即表现为为体要求稳定、安全、受到保护、免除恐惧和焦虑等这之后是归属和爱的需要即个体要求与他人建立感rr
情联系如结交朋r