B斯金纳C桑代克D布鲁纳rr
17学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和rr
A计划策略B组织策略C调节策略D监视策略rr
18个人应用一系列的认知操作从问题的起始状态到目标状态的过程叫做rr
A发现问题B理解问题C问题检验D问题解决rr
19一般认为态度与品德形成过程经历三个阶段依从、认同和rr
A行动B内化C执行D泛化rr
20如果将期末考试结果的解释视为总结性评价那么对在教学过程中实施测验的解释就是A形成性评价B定性评rr
价C定量评价D考查性评价rr
1C2B3C4D5A6B7A8C9D10Crr
11C12D13A14C15C16A17B18D19B20Arr
21关键期22智力年龄23行为规范24准备律25寻求发展rr
26道德品质和健康心理27心向与定势28瞬时记忆29过度学习30自律性31程序教学32课堂气氛33教wwwdoci
comrr
2rr
学评价34可比性35信度rr
36皮格马利翁效应37信息流38趋向或接近39认知目标40学生rr
21在个体早期生命中有一个比较短暂的时期在此时期个体对某种刺激特别敏感过了这一时期同样的刺激对之影响很小或没有影rr
响。心理学者把此时期称之为___________。rr
22智力测验中的一个重要概念是智商简称IQ____________×100rr
23我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和_________的学习。rr
24桑代克认为尝试错误学习的基本规律有效果律、练习律和______________。rr
25心理辅导的一般目标可归纳为两个方面第一是学会调适第二是_____________。rr
26学生的学习就其学习内容来说大致可分为三个方面一是知识技能和学习策略的掌握二是总是解决能力和创造性的发展三是rr
_______________的培养。rr
27先于一寂的活动则又指向该活动的一种动力准备状态称为_____________。rr
28贮存时间大约为0252秒的记忆是______________。rr
29在读一首短诗时某生学习10分钟就刚好能背诵随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习叫做_______________。它是促进rr
知识保持克服遗忘的记忆规律之一。rr
30中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致具有____________性。rr
31能让学生以自己的速度和水平自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学r