宣布：中国政府将于1999年12月学生阅读教材20日对澳门恢复行使主权。澳门特区首任行政长官何厚铧宣誓就职。
6、通过多媒体观看：《澳门政权交接仪式》，观看澳学生观看多媒门回归之后举国欢庆的图体。
片、落寞的葡萄牙人的图
片，加深印象。
f学生回答：香
港回归时间：
7、教师组织进行抢答比赛：1997年7月1
回答香港和澳门回归祖国日。澳门回归
的时间。
祖国时间：
1999年12月
20日。
通过观看香港
8、教师通过多媒体播放香
澳门回归后的
港和澳门回归后的图片，背观看幻灯片。图片，加深对
景音乐为萨克斯曲《回家》。
香港和澳门的
印象，是学生
们认识到，香
9、教师；“一国两制构想的
港澳门回归之
提出，最初是针对台湾问题
后逐渐走向繁
提出来的，而最先在解决香
荣富强。
港问题上成功运用。香港、
澳门回归了，祖国统一大业
迈出了重要的一步。
10、找一名学生，观察解说学生代表进行通过学生自主
香港、澳门特别行政区区旗讲解。
讲解，培养他
区徽。
们的交流表达
能力，和语言
组织能力。
培养学生的归纳能力。
f1、教师提问：假如你是中香港、澳门的
央电视台驻香港记者，报道回归，中国人
四、香港澳香港政权交接仪式，澳门政民洗雪了百年
门回归的历权交接仪式。香港、澳门回耻辱，标志着
史意义。归的有什么重大历史意
我国在完成祖
义？
国统一大业的
道路上迈出了
重要的一步。
也为台湾问题小组合作，加
的解决提供了强协作能力，
成功经验。和表达能力。
通过对台湾问
学生分组讨题的分析，使
2、分组讨论：联系当前台论，自由表达学生意识到，
湾问题你如何看待祖国统想法。归纳出：台湾是中国不
一前景？说出你的理由。期待台湾早日可分割的一部
回到祖国的怀分。增强爱国
抱。
情感。
多媒体展示课堂小结。
教师总结全课，一国两制构
想的提出，最初是针对台湾
课堂小结
问题提出来的，而最先在解观看多媒体
决香港问题上成功运用。香
培养归纳能力
港、澳门回归了，祖国统一
大业迈出了重要的一步。然
而台湾何时才能回归我们
f祖国母亲的怀抱呢？下节课我们将通过学习《海峡两岸的交往》来一起探讨。
多媒体展示课堂练习
作业：请你访问长辈，把他
课堂练习及们在香港回归祖国那一激
作业
动人心时刻的感受记录下
来，整理成文，办一期墙报。
培养学生查找资料，归纳总结能力。
六、板书设计
第12课香港和澳门的回归香港和澳门问题由来
提出
“一国两制”构想成功应r