让他永远消失。师：这是我们全人类共同的心愿。生：我想对发动战争的人说，睁开眼看看吧！有多少人在战争中死亡，有多少家庭在硝烟中流浪。生：我想说，人们快醒醒吧！制止战争，维护和平，让和平之神永驻人间。师：可是罪恶的战争至今也没有消失，战争的阴云始终没有离去，而且愈演愈烈。请看屏幕。课件四：最近一段时间，世界动乱地区的战争和恐怖事件的文字描述资料。课件五：战争一触即发的实况录象。镜头1：军人上前线与亲人分别的情景。师：这一刻，他们生离死别。镜头2：战机，军车，导弹布阵场景。
7
f师：这一刻，战车滚滚，炮弹上膛。镜头3：浩浩荡荡的军队奔赴前线。师：这一刻，他们又奔赴战场。【设计意图：战争的威胁，对四年级的学生来说，是比较陌生和难以想象的。课件可以使课文所描述的内容具体化，】师：请同学们结合这些资料，读读五，六段。生：（轻声读五、六段）。师：请看屏幕，“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”。你怎么理解这句话？生：人们虽然希望和平之神永驻人间，可事实不是这样，罪恶的战争还没有消失，还在威胁着和平。生：我的理解是罪恶的子弹还在威胁着人类的生命，和平之花还没有完全开放，还很容易被破坏。师：你从那里读到的？生：我从“娇嫩“这个词读懂的。师：你读书真仔细，能抓住“娇嫩”这个词理解。生：老师，从刚才的资料看，如今还有许多地区在发生着战争，这说明“娇嫩”的和平之花还会随时遭到摧残。师：是啊！“和平只花”还那么娇嫩，那么脆弱，经不起战争的威胁和摧残，因此，所有热爱和平的人都有责任一致行动起来，维护和平，制止战争，让我们一起向国际社会呼吁（投引第七段）：“救救孩子们，要和平不要战争”让明天的世界真正成为充满阳光。鲜花和爱
8
f的人类家园！师生：（齐读）五、表达情感，倾吐心声。师：雷利的这封信我们读完了，可是我们的心情并没有平静下来，我们把此时此刻最想说的话写下来好吗？先想好对谁说，说什么，也可以写一写我们应该做什么。生：（自由写）师：我们交流一下同学们心里话好吗？生：战争你这个魔鬼，你本不应该在这个世界上存在，你带给人们的只有流血，死亡，流浪，我们要为你敲响丧钟，让年一永远消失。生：我想说，那些被战争残害的人们内心是多么的悲哀，多么无奈，他们没有错，是战争让他们成为受害者。幼小的孩子哭啼不止，成群的大人神情惶r