术课题图文并茂显身手年级
四
课时
4
课型
新授
时间
项目
内容
批注
教材分析
前面已经学习了WPS文档的文字设置，对于文字的录入、编辑、都比较了解。而WPS还提供了更加强大的功能，比如：插入图像，这一节就来学习这些功能。
学情分析
这一节的知识学生比较感兴趣，在学习时，要注意让学生多练，把主动权交给学生。
教学目标
1、使学生学会如何插入图片、艺术字。2、培养学生的主动学习能力，创新能力和动手操作能力。
f教学重难点
教学重点：学会如何插入图片、艺术字。教学难点：学会如何插入图片、艺术字。
教具
微机室、多媒体
一、谈话导入出示漂亮的文本课件，激发学生的求知欲，导入新课《图文并茂显身手》（课件出示课题）。二、探究新知1插入图片（1）切换至“插入”选项卡，单击“图片”按钮，选择“来自文件”选项。
教学流程
（2）从“查找范围”栏找打到文件所在位置，选中图片后单击“打开”按钮。
（3）插入并选中图片后，在右侧弹出的快速工具栏中对图片进行格式设定。从“布局选项”中选择一种文字环绕方式。
f（4）选中图片，四周出现8个尺寸控制点，拖动即可改变图片大小。当鼠标变成四向箭头时按鼠标拖动可移动图片。
（5）单击“裁剪图片”命令，根据板报布局可以选择“按形状裁剪”或“按比例裁剪”中的按钮对图片进行裁剪。
2插入艺术字在“插入”选项卡中单击“艺术字”按钮，选择一种艺术字样式。
（2）选中文本框后，菜单栏上出现的“绘图工具”、“文本工具”选项卡可以对艺术字进行修饰美化。
（3）使用文本工具对艺术字进行“文本轮廓”、“文本效果”等格式设置。
三、巩固练习1、使用绘图工具设置艺术字的背景图和颜色。
f2、插入“来自手机”的图片或者登录WPS后插入“在线图片”，丰富你的作品。
四总结收获通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？
作业设计
反思
课本“试一试”
第5课环保小调查
学科信息技术课题
环保小调查
年级
四
课时
5
课型
新授
时间
项目
内容
批注
教材分析
本课属于知识技能型课题，主要通过教师引导、学生自主学习、实践活动达到教学的知识目标，在亲历实践的过程中，体验表格处理信息的优势。
学情分析
通过前面几节课的学习，学生对WPS文字已经很了解了，表格的学习比较新颖，学生很感兴趣。
f教学目标
1、了解表格的组成；
2、学习制作简单表格的方法；3、渗透计算机服务于社会的思想，进一步激发学生学习计算机的兴趣。
教学重难点
教学重点：r