汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案
（专业代码：570100）
一、培养目标
培养适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言外语教学的高层次、应用型、复合型、国际化的汉语国际教育专门人才。要求学生具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言外语教学的技能、较强的外语口语能力、外语教学能力以及跨文化交际能力。
二、研究方向
1．汉语作为第二语言教学理论2．汉语作为第二语言教学法3．第二语言习得4．汉外对比与跨文化交际5．语言测试与评估
三、修业年限
全日制攻读硕士学位者学习年限一般为23年；在职攻读学位者基本修业年限一般也为3年，其中累计在校学习时间不少于1学年。
四、毕业学分和授予的学位
总学分不低于32学分，其中课程学习不低于28学分。修满规定学分、教学实习合格、完成学位论文并通过答辩者可授予汉语国际教育硕士专业学位。
五、培养方式
1．实行导师组集体培养和指导教师负责相结合的方式。导师组以指导教师为主，由35人组成，发挥集体培养的优势。
2．在课程设置上，注重实践性和应用性。一学期脱产学习外语（英语、俄语或朝鲜语零起点），寒暑假时间学习专业课程。对于有英语、俄语或朝鲜语基础的学生，可以申请外语免修，但必须参
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f加外语结业考试。学习一年后，可以到学校指定的国内外教学实习基地进行教学实习，也可推荐参
加汉语教师志愿者遴选，到国外从事对外汉语教学工作。
3硕士生应于入学之初在导师指导下制定个人学习和研究计划，并根据本专业硕士生必读文献
阅读目录，每学年至少提交一篇文献阅读报告。
4．采取师生互选方式确定指导教师。指导教师负责研究生培养全过程，帮助学生制定学习计划，
选择研究方向。
5有计划地聘请校内外专家担任兼职硕士生指导教师，承担授课任务，开设专题讲座，以提高
研究生培养质量。
六、课程学习1．课程设置与学分要求
汉语国际教育硕士专业学位研究生课程设置
课程
类别
公共必修课
专业基础课
语
言
专类
业
选修课
教学类
文化
课程编码
课程名称
开课学期
200060201001马克思主义理论
暑假
200060201002基础外国语（韩、俄、英）春季
200060202001200060202002200060202003200060202004200060202005200060203001200060203002200060203003200060203004200060203005200060203006200060203007200060203008200060203009200060203010200060203011
汉语语言学导论
汉语作为第二语言教学法
第二语言习得导论中华文化与跨文化交际课堂教学研究汉语语音概说汉语语法概说汉语词汇概说汉字概说汉外语言对r