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知道了雕版印刷有哪些缺陷吗?四、体验活动印刷技术革命体验一1、同学们请你们小组用萝卜按照顺序刻出“一二三四”,并拓印在白纸上,
一定要注意刻出来的字应该是反的。2、师巡视指导。3、将学生的作品展示在黑板上。体验二4、刚才我们每个小组刻出了“一二三四”,现在我想请每个小组在萝卜上
刻出:“四三二一”,并拓印在白纸上,看哪组最快。5、师巡视并指导。6、将学生作品展示在黑板上。7、看到自己的作品,比较一下,谈谈你们有什么体会呢?五、探究技术改革活字印刷1、所以随着文化的发展,改革雕版印刷就成为历史的必然。2、阅读书本15页。思考:与雕版印刷相比,3、观看视频《活字印刷的过程》4、谁能用自己的话说说活字印刷术。5、小品《我是小小印刷员》从雕版印刷术到活字印刷术的发明,尤其是活字印刷术的传播,对世界文
化的发展做出了贡献。它大大加快了人类进步的脚步,所以被称为“文明之母“。这样一项伟大的发明来自于我们中国,你做为一名炎黄子孙,你此时有怎样的感想呢?
小结:作为一名中国人,我们感到无比自豪,毕的发明会永载史册,但是许多对于人类社会发展具有重要意义的发明创造都是由普通的劳动者贡献的,尽管他们很少甚至没有在历史上留下记录,同样值得我们后人尊敬和感激。
五、回到现代感受先进技术1、印刷术发展到现在已经很先进了,请观看录像《现代印刷术》2、谁能谈谈你在学习,生活中知道的印刷?3、20世纪中国伟大的发明有哪些呢?总结:印刷术是中国古代劳动人民的一项伟大发明,它大大加速了人类前进的脚步,所以被称为“文明之母”希望我国未来的印刷业会在你们手中发扬光大。
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f4、对于这堂课,你学会了什么呢?5、好书推荐《历史上100个最伟大的发明》
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f第三课时
教学内容:沟通全世界的指南针教学目标:1、知道指南针的发明与应用是中华民族对于世界发展的杰出贡献。2、初步掌握阅读史料的能力和搜集、整理资料的能力。3、培养学生的民族自信心和自豪感。教学重点:了解指南针的发明与应用,以及对世界文明的重大影响。教学难点:理解人们如何利用指南针沟通全世界教学手段:传统式教学手段。教学方法:讲授法。教学过程:一、引入中国是世界四大发明古国之一,其文化源远流长,博大精深,其中让我们骄傲的是古代四大发明,包括印刷术、指南针、造纸术和火药,四大发明对世界文明进程起到了巨大的作用。今天,我们就来学习沟通世界的指南针。二、了解指南r
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