探索初三英语复习课教学方法
摘要怎样上好复习课如何提高初三英语复习课课堂效果主要采取深入钻研教材、抓住基础知识、做到讲练结合、讲究科学方法、适当增加练习量等方式来达到。关键词初三英语复习课教学归纳总结教学方法中考对初三学生来说是一次重要的挑战作为初三的学生对自己目前的英语水平要有一个清醒的认识笔者根据自己多年的教学经验对初三英语复习谈几点具体做法。一、深入钻研教材写好每堂教案一般来说初三第一轮的复习是以单元为课时进行。相对来说内容较多课堂容量大。要想在有限的45分钟里完成每堂教案一单元的复习内容这就要求我们课前必须深入钻研教材吃透大纲和考纲。认真备好课既备出基础又备出能力既备学生又备中考。所有的这一切务必做到心中有数。二、抓住基础知识注重能力培养本着基础性题目要100稳拿的原则课堂上牢牢抓住基础知识的练习再就考点知识进行挖掘结合历年的中考题目把跟单元考点知识相关的题目在课堂上给学生供他们练习。同时再将该题目进行演变让他们比较。以此方式在帮助学生掌握基础知识的同时逐步培养起学生的多项思维能力、辨别能力和解题能力。三、转变观念明确任务总复习的目的任务就是巩固已学的知识使之系统化、条理化同时查漏补缺。前几年由于受应试教育思想的影响在许多情况下复习旧知识往往是简单再现和机械重复复习中往往面面俱到题海战术比如初中英语同步练习、初中升高中英语试题汇编每天发放几张课堂上讲解这样就打乱了课本教学计划今天课堂上讲过了明天课堂上又出现再重复一次结果是学生感觉乏味学习效率下降形成两极分化。经过多年教学实践笔者认为旧课重讲、题海战术是行不通的必须转变观念通过学习有关教育教学及教学改革方面的理论依据新的大纲要求笔者认为应根据每一册的教学重点和难点采用新的题材建立新的结构利用多种方式调动学生积极性引导学生清理思路对已学过的知识进行系统整理使之彼此沟通形成思路提高复习效果。四、围绕重点和难点来设计课堂练习复习练习应根据每一单元的重点和难点来设计具体做法每复习一单元之前先找出本单元的语言点、语法、重点、难点列出来在围绕这些基本点编选练习
f题题型多种多样比如根据A句意思完成B句单项填空等等一一编成题再指出以往什么地方出现过类似试题要求学生举一反三加强联系每编一道练习题都有着浓厚的中考意识练习题随打随印或写在班内后头黑板上待第r