一、说学情
U
it3Myweeke
dpla
ALet’stalk说课稿
在教单词的时候，把以前所学的动词词组复习了，还有这节课的重点句型也
操练过，基本没有难的，重点是培养学生的朗读技巧和运用能力。
二、说教学目标
1能够在情景中运用Whatareis…goi
gtodoI’m…HeSheisgoi
gto…谈论周末活动计划。
2在小组合作中了解begoi
gto表示将来计划的用法。3能够树立需要在活动前做好合理计划的意识。三、说重难点
重点：能够在情景中运用Whatareis…goi
gtodoI’m…HeSheisgoi
gto…谈论周末活动计划。
难点：了解begoi
gto表示将来计划的用法。四、说教法
创设情景，小组合作
五、说教学过程
Step1warmup1Let’ssi
gWhatareyougoi
gtodo学生拍手齐唱。2复习单词。图片takeatripseeafilm
gotothesupermarket
visitgra
dpare
tsthismor
i
g
3Freetalk
TTomorrowisSaturdayLet’smakeaweeke
dpla
I’mgoi
gtowashmy
clothesthis
Saturdaymor
i
g
Whatareyougoi
gtodoXXX
Step2Prese
tatio

f1接着学生的话说Youhaveabusyhappyday课件呈现ALet’stalk的插图，介
绍对话背景It’sSaturdaymor
i
gSarahiso
thepho
ewithMikeTheyare
talki
gabouttheirpla
fortomorrow．WhatisMikegoi
gtodotomorrow
WhatisSarahgoi
gtodotomorrow
Lookatthepictureca
youguess
2①Readthetalkbyyourself完成表格
seeafilm
gofishi
g
havea
artlesso
goswimmi
g
②师提问
Whatishegoi
gtodotomorrow
Heisgoi
gto…
Whatisshegoi
gtodotomorrow
Sheisgoi
gto…
板书句子并解释：begoi
gto的用法
③放动画，隐藏句子，让学生感知。
④再放一次，出示句子，听
⑤听并跟读俩次。
⑥同桌分角色朗读。
解释句子：Sou
dsgreat
Ihavetodomyhomework
ow
（合理安排自己的周末计划）
⑦汇报表演。出示评价标准，师生评价，能得几颗星呢？
3Worki
pairs
Talkaboutyourfrie
ds’weeke
dpla

Whatis…goi
gtodothisweeke
d
Whatare…goi
gtodo
Hesheis…goi
gto…
Theyaregoi
gto…
4．出示Sarah图片：I’mgoi
gtoclea
myroomo
Saturday
f出示Mike图片：I’mgoi
gtoreadsomebookso
Saturday
…
5Worki
group
小组合作谈论周六计划。
6Homework
1）朗读并表演对话。
2）跟同伴谈论周末计划。一、说教材我说课的教材是义务教育教科书人教版pep英语（三年级起点）六年级上册，本册共有8个单元。我说课的内容是U
it6Howdoyoufeel本单元主要以谈论感受展开话题，掌握描述人的感情或情绪的形容词。学会使用Howdoyoufeel来关心他人。本课为第一课时对话课，通过Sarah和Sam在家谈论所看卡通片的场景呈现核心句型。Theyareafraidofhimr