堂清ThisItItTheseThoseIttheheada
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第三课时教学目标：一．学习“四会”单词：ha
dbodyfootarmleghair并用所学单词和句型描述自己身体的各个部位。二．学习Doesithave…句型及其肯定和否定回答。教学重点：能听懂、会写、会读、会说ha
dbodyfootarmleghair。教学难点：掌握Doesithave…句型及其肯定和否定回答。教学环节：学习目标（2分钟）
（一）学习“四会”单词：ha
dbodyfootarmleghair并用所学单词和句型描述自己的五官。（二）学习Doesithave…句型及其肯定和否定回答。自主学习（15分钟）（一）温故知新完成reada
dcolor的染色练习。
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f（二）阅读方法对照课本第4页，边看边练习拼写描述身体部位的单词。（三）互助释疑同桌间读对话，理解一般疑问句的用法。（四）探究出招小组合作用Doesithave…造句，并进行回答。展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语描述身体各个部位。（二）班级展示指名小组上讲台做游戏，用英语描述自己或者他人身体的各个部位。点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读单词。（三）小组内分角色读对话。（四）上台表演对话。课堂作业（5分钟）作业当堂清
1单词拼写hlgd手腿bdy身体m胳膊fhtr脚头发
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f1单词拼写hlgd手腿bdy身体m胳膊fhtr脚头发
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3重新排列句子顺序YesitdoesIthastwolegsa
dtwofeetNoitdoes
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LookatmytoyThisisthebodyA
dithasarmsa
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dsDoesithavehairDoesithavelegs第四课时教学目标：通过游戏、练习等方式巩固本单元知识。教学重点：巩固练习本单元所学单词和句型。教学难点：通过故事的学习，达到情感教育。教学r