20132014学年度第二学期一年级语文期末检测试卷分析
史石门小学
一、试题内容整张试卷的题目质量较高。把学生对字词的掌握作为了重点，考查了学生以下几个方面的能力：1、看拼音写汉字的能力。2、音节的掌握能力．3字词的掌握能力。4数量词的掌握能力。6、生字连接的能力。7、字词连接的能力。8、对课文的掌握情况。9对阅读理解的掌握。二、试题分析绝大部分学生的基础知识掌握得比较好，尤其是第一、二、三、四、六、七、八题正确率较高。但是，有一小部分学生还存在着一些问题：第一题，看拼音，写词语，把句子补充完整。有个别学生书写不工整，个别字都东倒西歪了，学生掌握比较好，正确率在96以上。第四题，组词。学生掌握比较好。第五大题在括号时填上合适的量词。学生掌握比较好，得分率在98以上。第六题，根据偏旁写汉字。本题学生掌握很好，正确率比较高。第七题我会给句子补充完整，本题中第三小题错的较多。第八题，根据课文内容填空。总体情况比较好，得分率在95以上；第九题，阅读短文，回答问题，第１小题，把课文内容补充完整，有的学生数错。第２、３小题小白兔和小灰兔是怎样做的，十失多。汉语拼音方面的题非常适合学生做，没有死板硬套的题目，灵活多样，把握住了汉语拼音的学习目标，很好地发展了学生的思维。其他方面的题都是课本练过的题型，很好的考查了学生的学习水平。如：第七题将句子补充完整、第八大题补充课题，紧扣课本，很好地考查了学生。语文新课标中明确要求：一年级课本中凡是要求“会认”的汉字不抄写，不默写，但要认识。要求会认的字只是帮助学生阅读，以后会随着年级的升高，逐一掌握。“会写”的字，要求学生读准字音、认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并正确书写。一年级学生会写的汉字不够多。所以，我们应该顺应一年级学生的学习程度，把题出得恰到好处。能力拔高题对于学生是一种锻炼，也可以出，但不要量过大，学生不会写的字可以要求书写拼音。一年级考试的题目要求，加上拼音较好。但有些学生大脑懒惰，不读题，导致有些题读不明白而空题或做错题失了分。因为一年级学生不认识几个字，平时接触的题类型少，他们不可能很熟练地知道这道题是要求干什么的。三、努力方向一年级学生的汉语拼音如果学得扎实，就可以帮助识字、学习普通话、查字典、大量阅读，那么考试无论出什么题，也难不住他们。为了学生能考出好成绩，我们教师应该借助拼
王美兰
f音帮助学生主动识字、独r