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20132014学年度第二学期一年级语文期末检测试卷分析
史石门小学
一、试题内容整张试卷的题目质量较高。把学生对字词的掌握作为了重点,考查了学生以下几个方面的能力:1、看拼音写汉字的能力。2、音节的掌握能力.3字词的掌握能力。4数量词的掌握能力。6、生字连接的能力。7、字词连接的能力。8、对课文的掌握情况。9对阅读理解的掌握。二、试题分析绝大部分学生的基础知识掌握得比较好,尤其是第一、二、三、四、六、七、八题正确率较高。但是,有一小部分学生还存在着一些问题:第一题,看拼音,写词语,把句子补充完整。有个别学生书写不工整,个别字都东倒西歪了,学生掌握比较好,正确率在96以上。第四题,组词。学生掌握比较好。第五大题在括号时填上合适的量词。学生掌握比较好,得分率在98以上。第六题,根据偏旁写汉字。本题学生掌握很好,正确率比较高。第七题我会给句子补充完整,本题中第三小题错的较多。第八题,根据课文内容填空。总体情况比较好,得分率在95以上;第九题,阅读短文,回答问题,第1小题,把课文内容补充完整,有的学生数错。第2、3小题小白兔和小灰兔是怎样做的,十失多。汉语拼音方面的题非常适合学生做,没有死板硬套的题目,灵活多样,把握住了汉语拼音的学习目标,很好地发展了学生的思维。其他方面的题都是课本练过的题型,很好的考查了学生的学习水平。如:第七题将句子补充完整、第八大题补充课题,紧扣课本,很好地考查了学生。语文新课标中明确要求:一年级课本中凡是要求“会认”的汉字不抄写,不默写,但要认识。要求会认的字只是帮助学生阅读,以后会随着年级的升高,逐一掌握。“会写”的字,要求学生读准字音、认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并正确书写。一年级学生会写的汉字不够多。所以,我们应该顺应一年级学生的学习程度,把题出得恰到好处。能力拔高题对于学生是一种锻炼,也可以出,但不要量过大,学生不会写的字可以要求书写拼音。一年级考试的题目要求,加上拼音较好。但有些学生大脑懒惰,不读题,导致有些题读不明白而空题或做错题失了分。因为一年级学生不认识几个字,平时接触的题类型少,他们不可能很熟练地知道这道题是要求干什么的。三、努力方向一年级学生的汉语拼音如果学得扎实,就可以帮助识字、学习普通话、查字典、大量阅读,那么考试无论出什么题,也难不住他们。为了学生能考出好成绩,我们教师应该借助拼
王美兰
f音帮助学生主动识字、独r
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