敢为人先，争创一流的气魄，全校上下真抓实干，树立细节决定成败的意识，引导全体教职工树立关注细节就是关注生命，树立安全工作是学校生命线的理念，树立安全工作重于泰山的思想。认真贯彻执行上级有关部门关于“稳定压倒一切”的思想和“高度重视、扎实工作、加强建设、预防为主、内紧外松、严加防范、树立信心、确保稳定”的工作方针，确保师生安全和学校教育教学工作的正常进行。学校必须时时蹦紧安全教育这根弦，首先，定期不定期对学校的校舍、教室、门窗、户壁、走廊、楼梯、操场、食堂、小买部、厕所、实验室等一切设施进行检查和排查，把一切安全隐患杜绝在萌芽状态。其次，制定应急预案，每学期进行全校性的疏散演练、消防演练、自救演练、应急演练，提高师生的安全意识和自救、自护能力。第三，使学校安全工作经常化、制度化，开设安全教育课，充分发挥主阵地的作用。第四，以少先队活动为载体，聘请校外辅导员，以大手拉小手的形式，开展丰富多采的活动；第五，积极创造条件，与部队、公安、交警、司法、工商等部门达成共建单位，通过开展形式多样的活动。让孩子在活动中成长，共同撑起安全教育的蓝天。三是行为习惯的精细化培根曾说过：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。良好习惯养成教育是学校精神文明建设的一个重要组成部分，教育的实质是养成良好的习惯，培养学生学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会合作是学校的主要任务，养成教育具有一定的社会意义，是学校进行教育教学的基础。所谓的养成教育，是指少年儿童的道德品质与行为习惯的养成和教育。养成教育是小学教育的一个重要的组成部分。我国著名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，简单地说，只须一句话，教育就是要养成良好的习惯。“他还指出：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面、文化科学方面的良好习惯。”党的教育方针：教育为社会主义服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯，劳动教育就是要养成热爱劳动的习惯。养成教育是对学生行为指导与良好习惯养成的一种教育模式。我国古代就有“人看从小，马看蹄”的说法，而少年期是养成r