。提示：“师必退”表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。当郑伯准备使烛之武见秦君时，却遭到拒绝：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”鲜明地流露出对年轻时未被重用而产生的牢骚与不满。而郑伯则表现得大度宽容而不卑不亢。“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”先屈尊自责，动之以情；后以国家大义警之，晓之以理。于是，烛之武只得“许之”。3．小组设计一种游说秦穆公的方式，比较一下，烛之武是怎样一步步说服秦穆公的，其中哪点最关键。4．晋文公最后以“不仁”“不知”“不武”三条理由退兵，你怎样看待晋文公的退兵理由5．关于烛之武，书上的记载：正史上对他的记述除了《左传》这些文字外，别处似乎很难找到他的名字了。《史记》里有简单的几句：“郑使人言穆公”、“乃使人私于秦”、“乃间令使谓秦穆公”。“人”“使”二字使烛之武成了无名英雄。《东周列国志》里说他“须发尽白，佝偻其身，踌躇其步，”以至到了朝堂之上，“左右莫不含笑”。佚之狐对他的评价是：“口悬河汉，舌摇山岳。”从其后来的表现看，此言不虚。通过阅读本文，你觉得烛之武是一个怎样的人物形象，你从他身上获得怎样的启示？《逐之武退秦师》作业练习知识扫描一、基础检测1．下列加点字的读音全对的一组是（）A．秦军汜（sì）南夜缒（zhuì）而出佚（yì）之狐B．共（gò
g）其乏困若不阙（jué）秦许君焦瑕（xiá）C．秦伯说（yuè）杞（qǐ）子杨孙戍（shù）之D．逢（fé
g）孙微夫（fū）人之力不及此失其所与ｙǔ，不知（zhì）2下列句子，加点词解释错误的一项是（）A若舍郑以为东道主（若：假如）以乱易整，不武（替代）B焉用亡郑以陪邻（陪：增加）因人之力而敝之（损害）C共其乏困供：供给朝济而夕设版焉（济：渡河）D夫晋，何厌之有厌：厌烦微夫人之力不及此（微：略微）3下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．微夫人之力不及此B．行李之往来，共其乏困C．舍郑以为东道主D．敢以烦执事4下列句子中，“以为”的用法与“若舍郑以为东道主”的“以为”相同的一组是（）①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功
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A①③B②④C③⑤D②⑤下面5、6两题句子在文中的正确意思分别是r