位和个人有关联（E）内外环境变化引起企业经营战略和目标的改变92、狭义的人力资源规划包括（）（A）人员培训计划（B）人员补充计划（C）人员配备计划（D）人员薪酬计划（E）人员晋升计划93、企业人力资源需求预测的主要内容包括（）（A）企业六十人员总量预测（B）企业人力资源存量预测（C）企业人力资源增量预测（D）企业人力资源结构预测（E）企业特种人力资源预测94、人力资源预测的局限性包括（）（A）预测方法不精密（B）预测环境的不确定性（C）预测的代价高昂（D）所需知识水平的限制（E）易引发企业内部的抵制95、影响企业专业技术人员需求的参数有（）（A）科研经费（B）新项目投资（C）追加投资（D）劳动生产率（E）人工成本86BC87ABE88ABCD89ABCDE90ABD91ACDE92BCE93BCDE94BCDE95忽略
f96、员工素质测评的类型包括（）（A）选拔性测评（B）淘汰性测评（C）开发性测评（D）诊断性测评（E）考核性测评97、关于FRC品德测评法的说法，正确的有（）（A）需借助计算机分析技术（B）报告方式可以是个别谈话（C）可以做出定性与定量评定（D）报告的方式可以是班组座谈（E）属于考核性品德测评方法98、员工素质测评指导语的内容应包括（）（A）测评目的（B）举例说明填写要求（C）强调测评与测验考试的一致性（D）填表前的准备工作和填表要求（E）测评结果的保密、处理和反馈99、在面试提问中，背景性问题的内容包括（）（A）个人背景（B）家庭背景（C）教育背景（D）工作背景（E）遗传病史100、人事测评小组的成员应包括（）（A）公司高层管理人员（B）招聘岗位资深任职人员（C）企业人力资源管理人员（D）招聘岗位所在部门主管（E）企业选拔优秀员工代表101、无领导小组讨论的缺点有（）（A）对评价者和测评标准要求较高（B）题目的质量影响测评质量（C）被测评者行为仍然有伪装可能（D）需要准备大量的测评题目（E）应聘者的表现易受同组其他成员影响102、起草企业培训规划应做好的工作包括（）（A）描述培训目标（B）进行综合平衡（C）分配培训资源（D）确定具体项目子目标（E）制定培训的总体目标103、培训课程中，提高时间利用率的途径主要包括（）（A）巧妙地分配课程时间（B）使学员积极参与（C）科学地安排课后作业（D）尽量选择内部培训师（E）尽可能安排脱产学习104、在培训过程中，岗位指南的作用包括（）（A）强调课程重点（B）提高学习效果（C）明确培训目标（D）节约培训成本（E）帮助学员记忆操作规程105、与r