别的实词上。如食已与与如也的已今作已经，这里是罢完的意思，如偷，古义有苟且、马虎、刻薄等意，今为偷窃。理解时不能不辨古今差别而随便地以今义释古义。2、注意单音词和双音词文言以单音词居多，汉语以双音词居多。不要把两个连用的单音词误判白话文中的双音词，如妻子、地方、指示等。3、注意通假现象古代汉语常有通假字。一是音同音近通假，如蚤通早，要通邀，裁能才，禽通擒，卒通猝；二是形近通假，如说能悦，谕通喻。因此，理解时不要误把通假字作为本字。如以身徇国，乃是天子报尔先人之徇命也中的徇通殉，看不出来，就会解错。4、注意偏义复词现象所谓偏义复词，就是由两个意思相近、相对或相反的语素构成的词，其中一个词素表示意义，另一个只作陪衬，如《孔雀东南飞》中昼夜勤作息、便可白公姥、我有亲父兄这三句中，作息只有作的意义，公姥只有姥的意义，父兄只有兄的意义。如果不解依据上下文看出它们是偏义，就会理解错误。5、要注意一词多义一词多义，在文言中是常见的语言现象，应根据具体语境作辨别。如举世混浊而我独清中的举是全的意思（与独相对）；南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地中的举，根据前后文，应解释为攻取。
f二、理解常见虚词（一）理解虚词用法的方法1、全面复习，掌握常见用法文言虚词，大多身尊数职，一词多用。复习时应对使用频率高的虚词的常见用法有一个全面的了解。譬如以，可以作介词，表示动作行为所用或凭借的工具、方法及其他，译为拿凭借依据按照。如余船以次进中的以应译为按照，可以表示动作行为产生的原因，译为由于因，如且以一璧之故逆强秦之欢中的以，也可以表示行为动作的对象，译为和跟，有时可译为率领带领，如（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死中的以。以还可以用作连词，用法与而相近，只是不表示转折。以作连词时，还可以表示目的关系，译为来用来以致等，如作《师说》以贻之中的以，译为用来，还可以表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为因为，如以其求思之深而无不在也中的以可译为因为。只有r