浅谈高中文言文复习【摘要】高中语文教学中文言文阅读是高考语文试题中的重要组成部分，文言文成绩的高低会直接影响学生语文成绩，加上这些年高考中文言文考查的比例上升很多，文言文部分要占到20分左右。所以我们语文教师在语文复习中搞好文言文的复习成了关键。【关键词】高中语文文言文复习梳理归纳认知组词在高考语文试卷中随着近几年国学热愈来愈烈，将文言文翻译题的分值逐渐增加到10分左右，最终文言文部分要占到20分左右。因此，我们语文复习中搞好文言文的复习成了关键。现将我个人的一些复习方法和经验总结如下。一、狠抓住教材。过背诵关诵读是背诵的好方法，在自己的小天地里，让学生不妨大声诵读古文古诗，每篇连续诵读五遍以上，一方面通过诵读可以强化你对文章的再熟悉，另一方面随着诵读遍数的增加会逐渐加深对文章内容的理解，即自己对文章的感悟、体会，更加深刻地了解作者写这篇文章的目的。古人的“读书百遍，其义自现”说的就是这个道理。另外，随着诵读的深入，你对每句话的意思也会更明白，有的同学读完一句古文，这句话的意思也会马上在他的眼前出现，这就是对古文相当熟悉的结果，这个步骤做得好，也为下面的句子翻译打下良好的基础。第二步：出声背诵。在前面大声诵读的基础上，现在可以完全抛开书本，出声背诵，每篇连续背诵五遍以上，你会发现在第一、二遍时你有一些生硬，到三、四遍时你已相当流利了，到
f五、六遍时你已完全熟练地掌握了全文，而且不会发生漏字、添字和语序颠倒的情况了，这时候让你背错都难了。这两个步骤中，出声是关键，因为读出声音来是对人的记忆功能的再重复，能起到在心里默背的双重功效，而且出声也使得同学能随时发现、检查自己的错误。尤其对一些背诵准确度不高的同学而言，出声背诵是解决问题的最好方法。第三步：背熟文章之后，便是保证字的正确率。这时候，你可以再拿起书本，一行一行看下去，将容易写错的字多练几遍，保证不改字，不写错别字，这一步骤是收尾工作，如果做不好，前面的努力将前功尽弃，所以要认真对待。第四步：勾画出每一篇古文、古诗的名言警句如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等，揭示主题、中心的关键性语句如“斯是陋室，惟吾德馨”等、描写山水环境的语句如“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”等和表现作者心情的句子如“凄神寒骨，悄怆幽邃”等。将这些句子重点背诵，并理解它在文中的作用，以备理解性记忆之需。第五步：做一r