成人高考语文复习文言文阅读
能阅读浅易的文言文1、了解常见实词的含义。2、了解常见文言虚词（而、乎、其、且、然、所、为、焉、以、因、于、与、则、者、之）的用法。3、了解几种常见的文言文句式（判断句、被动句、倒装句和省略句），理解和翻译文中的句子。4、把握文意，归纳内容要点，概括中心思想，辨析作者的观点态度。一、了解常见实词的含义（一）理解常见实词的方法1、根据语句间比照、映衬关系来理解例1、人之爱子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜，有偏宏者，虽然以厚之，更所以祸之。在这段文字中，顽鲁者亦当矜怜与贤俟者自可赏爱两句构成反义相对关系，顽鲁者与贤俊者也是反义相对关系，贤俊是同义复词，意为贤良聪明，与之相反的顽鲁也当是同义复词，应该解释为愚昧而蠢笨，不能解释为愚笨而鲁莽或顽皮而愚蠢。自可赏爱与亦当矜怜表述的是对两者应有的态度。它们之间不是相反的关系，赏爱是两个词，意为赞扬宠爱，矜悯也是两个词，意为同情怜悯。最后两句虽欲厚之，更所以祸之，一是说主观愿2、借助语法结构作推断例2、①臣战河南，然不自意先入关破泰②视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良③日以尽矣，荆卿岂无意哉？④久之，目似瞑，意暇甚本例四句皆来之课本，怎样理解其中的四个意呢？句①的意作动词，后面带有宾词语，应解释为料想；句②的意作主语，为名词，句④的意用法与此相同，联系前文，可知应解释为样子；句③的意作无的宾语，自然也是名词，应解释为意图或心意。3、根据前后述说的内容作推断例①又以去，意不自得
f②（郭）永以书抵幕府句①的是什么意思，根据意不自得可以推知同谪，又以去，是又因为被贬而离开。句②的抵是多义词，这里是什么意思？前文说，太原地方长官总是任用名望很高的人，每次宴请耗费千金，这些钱都是从各县搜刮来的，对大谷县征敛尤为紧迫，于是永以书抵幕府，意思是：郭永写信送到太原帅幕府。抵，送达。理解文言实词的基本原则是依据语境，即上下文。上列三点，只是把这语境具体化。（二）理解实词应注意的问题1、注意词的古今义文言实词，有的与现代汉语意义完全相同，有的完全不同。这两类词都可以不去管它，重点应放在古今既有联系又有差r