材料，如何提出切实可行的对策，如何组织文章去论述自己的观点，是需要教师精心组织的。
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f教案序号：7
授课时间
授课学时6
第六章行政公文教学内容
第一节行政公文概述
了解行政公文的种类、格式和行文规则，要求学生通过本教学目的
节的学习，了解和掌握公文的基本常识，为将来从事公安与要求
工作打下基础。
教学重点行政公文格式是本节的重点和难点，由于国家对行政公文
格式有严格的规定，初学者会感到难以把握。与难点
教学方法以课堂讲授为主，并根据讲课内容进行适当的写作练习。
与手段思考题与1、什么是行政公文？它的种类？
参考书2、行政公文的格式？行政公文在学生未来的工作中意义重大，虽然其内容枯燥，但学生在听课的时候比较专注，这部分内容学生从未接触
课后小结过，如果教师备课认真，讲授内容新颖，还是很受学生欢迎的。
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f讲授内容与课堂组织第六章行政公文第一节行政公文概述一、行政公文的概念特点1、权威性2、规范性3、工具性二、行政公文的种类三、行政公文的格式四、行政公文的行文规则。课堂组织：教师以课堂讲授和示例为主，辅之以课堂训练，如对公文发文字号的练习、对公文标题的练习，对公文主题词的练习等。
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f授课时间行政公文
教案序号：8授课学时3
教学内容第二节命令、决定、公告、通告
教学目的了解命令、决定、公告、通告的用途和特点，明确它们之与要求间的区别。要求学生能够依据一篇材料写作决定。
教学重点一些功用、特点相近的公文学生难以区分。比如公告和通告，命令、决定、通告用于表彰时的区别等。
与难点教学方法课堂讲授并辅之以实例的练习。
与手段思考题与1、给材料写作决定。
参考书2、公告和通告的区别是什么？行政公文在学生未来的工作中意义重大，虽然其内容枯燥，但学生在听课的时候比较专注，这部分内容学生从未接触
课后小结过，如果教师备课认真，讲授内容新颖，还是很受学生欢迎的。
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f讲授内容与课堂组织第二节命令、决定、公告、通告一、命令、决定1、概念及特点2、分类3、结构和写法三、公告1、概念及特点2、结构及写法四、通告1、通告与公告的区别2、通告的分类与写法课堂组织公文文种的讲解是很枯燥的，教师应充分调动学生的学习热情，采用教师提问让学生总结的互动方法，效果较好。
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f授课时间行政公文
教案序号：9授课学时6
教学内容第三节通知、通报、报告、请示
教学目的了解通知、通报、报告、请示的概念、r