中国人民公安大学教案
课程：公安应用文写作
教师：
性质：必修、考试
单位：公安情报系
学时：48
学生：
学期：
教材：《公安应用写作教程》
教务处
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f授课时间
第一章绪论教学内容
教案序号：1授课学时2
通过本章的学习，使学生了解什么是写作、什么是应用写教学目的
作、什么是公安应用写作，努力学好本课，为将来从事公与要求
安工作打下文书写作基础。
由于学生刚刚从中学语文课转入应用写作课，尤其是对于教学重点
公文、公安司法文书更是陌生，教师应从应用写作的性质与难点
特点加以重点讲解。
教学方法以课堂讲授为主，并请同学回答问题。
与手段
思考题与1、什么是公安应用写作？公安应用写作包含那些内容？参考书2、我如何学好这门课？
虽然学生对这门课比较陌生，但通过本章的学习，激发了
学习写作的积极性，充分认识到公安工作离不开写作，为
课后小结了成为共和国合格的警官，现在就应当打下良好的写作基础。
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f3
f第一章绪论一、学习应用写作的重要意义二、应用写作、公安应用写作三、公安应用文书的特点和功用四、如何学写好公安应用写作五、公安应用写作的教学内容、要求以教师讲授为主，适当提问以检验学生学习和理解情况。
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f授课时间
第二章文章构成论教学内容
授课学时数2
通过本章的学习，使学生了解文章的构成要素以及每个要教学目的
素的特点和作用。要求能够准确把握文章写作的主旨。同与要求
时大体了解各种文体的结构特点。
教学重点主旨的提炼与表现。
与难点不同类型文章结构的准确应用。
教学方法以课堂讲授为主，辅以例文分析。
与手段
如何理解文章的主旨？不同的文章在主旨的表现上有思考题与
何区别？参考书
如何在写作文章时言之有物？
文章的主旨、材料、结构、语言是其构成的四大要素，每
一部分都有其作用和写作要求，因此，提炼出深刻鲜明的
课后小结主题，掌握和运用充分典型的材料，选择使用恰当的结构
形式，用相应的语体加以表达都是写作一篇文章的关键所
在。
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f讲授内容与课堂组织第三章写作方法论第一节文章的构思与起草一、文章的构思二、文章的起草第二节文章的表达方式一、叙述二、议论三、描写四、说明五、抒情第三节文章的修改和定稿一、修改的范围二、修改的方法
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f教案序号：3
授课时间
授课学时3
第四章新闻写作教学内容
第一节消息
了解消息的概念、种类、特征和写作的基本要求，能够写教学目的出符合要求的一般动态消息。
与要求
教学重点r