特点，并会写作这与要求些公文。
教学重点通知、通报的写作。
与难点报告和请示的区别。教学方法课堂讲授并辅之以实例的练习。
与手段思考题与1、颁转性通知有哪些不同？
参考书2、请示与报告的区别？行政公文在学生未来的工作中意义重大，虽然其内容枯燥，但学生在听课的时候比较专注，由于这部分内容学生
课后小结从未接触过，如果教师备课认真，讲授内容新颖，还是很受学生欢迎的。
20
f讲授内容与课堂组织第六章行政公文第三节通知、通报、报告、请示一、通知的种类及写法二、通报特点、分类及写法三、报告报告的特点及写作四、请示的分类及写法
课堂组织公文文种的讲解是很枯燥的，教师应充分调动学生的学习热情，采用教师提问让学生总结的互动方法，效果较好。
21
f授课时间行政公文
教案序号：10授课学时3
教学内容第四节批复、函、意见、会议纪要
具体讲授行批复、函、意见、会议纪要的文体特点和写法，教学目的
要求学生能够根据请示写一份批复。参加会议写一篇会议与要求
纪要。
教学重点函的多种用法，意见、会议纪要的写作。
与难点
教学方法课堂讲授并辅之以实例的练习。
与手段
1、请批函与请示、复函与批复的区别？思考题与
2、四种意见的写法。参考书
3、会议纪要与会议记录、会议决议的区别。
行政公文在学生未来的工作中意义重大，虽然其内容枯
燥，但学生在听课的时候比较专注，由于这部分内容学生课后小结
从未接触过，如果教师备课认真，讲授内容新颖，还是很
受学生欢迎的。
22
f讲授内容与课堂组织第六章行政公文第四节批复、函、意见、会议纪要一、批复的写作二、函的使用特点、种类和写作。三、意见的特点、种类及写作四、会议纪要的写作课堂组织公文文种的讲解是很枯燥的，教师应充分调动学生的学习热情，采用教师提问让学生总结的互动方法，效果较好。
23
f教案序号：11
授课时间
授课学时2
第七章事务文书教学内容
第一节简报、调查报告
事务文书是独立于行政公文之外的处理机关日常事务的教学目的
文书，在公安机关的日常工作中，使用频率极高。要求学与要求
生了解事务文书的种类并会写作事务文书。
教学重点简报的写作、调查报告的写作。
与难点教学方法课堂讲授并辅之以实例的练习。
与手段思考题与1、设计一份调查问卷
参考书2、根据调查问卷写作调查报告调查报告和论文一样是学生进入学术领域的重要通道，在教学活动中，我们将调查的范围缩小到本班同学，节省了时间和精r