面积问题。
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f说说，长方形的长是平行四边形的什么？长方形的宽是平行四边形的什么？
试试用代入字母公式的方法解平行四边形的面积。复习平行四边形的面积计算方法，引导学生自己总结计算方法。教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图二、练一练第2小题分别计算图中每个平行四边形的面积。说说发现。三、布置作业练一练的P1、3、4题。通过计算每个平行四边形的面积，让学生逐步发现平行四边形的变形特点，从而使学生能形象地认识等积变形。理解等底等高的平行四边形的面积相等。发现平行四边形的底和高相等时，其面积也相等
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f板书设计：平行四边形的面积教学反思：
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