成要素；金融市场的特点和功能；掌握资本市场的具体运行特点。
时间分配
一、教师回顾上次课程主要内容，并介绍本次课程学习目标。
（10分钟）
二、介绍货币市场
1讲解货币市场的特征、种类
2为什么叫货币市场
3货币市场的产品有何好处
三、讲解资本市场教1、介绍长期信贷市场、证券市场学2、讲解证券理论价格，计算股票市场价格内容与设计四、课程小结
课后练习：小组讨论110页的案例，小组发言
（30分钟）30分钟）（10分钟）
f周次单元名称授课方式教学目标
教学重点与难点
第13周，第17次课
金融市场3
课堂讲授（√）；实践课（）
教学时数
2
知识目标：通过本章的学习，理解金融市场的形成、金融市场的地位，理解金融市场
的作用、金融市场的构成要素，理解金融市场的特点和功能。
重难点：金融市场的作用、金融市场的构成要素；金融市场的特点和功能；掌握资本市场的具体运行特点。
时间分配
一、教师回顾上次课程主要内容，并介绍本次课程学习目标。
（10分钟）
二、比较货币市场与资本市场的特点
1货币市场的特征、种类
2资本市场的特征、种类3划分的标准
4举例子，课堂讨论。余额宝是什么产品，投资于什么市场？5货币市场、资本市场的典型工具是什么教学内三、课程小结容课后练习：小组讨论110页的案例，小组发言与设计
（30分钟）20分钟）（20分钟）
f周次单元名称授课方式
教学目标
第13周，第18次课
货币需求与供应1
课堂讲授（√）；实践课（）
教学时数
2
知识目标：通过本章的学习，使学生能初步运用所学知识分析我国在某一阶段出现的通货膨胀和通货紧缩问题。
重难点：准确掌握货币需求的划分；掌握凯恩斯“三大动机”理论；掌
教学重点与难点
握通货膨胀和通货紧缩的成因和治理。
时间分配
一、教师回顾上次课程主要内容，并介绍本次课程学习目标。
（20分钟）
1复习金融市场的作用、金融市场的构成要素；金融市场的特点和功能；掌握资本市场的具体运行特点。
二、介绍货币需求
（20分钟）
1、掌握凯恩斯的：三大动机理论
持有、预防、投机
三、介绍货币供给
教
1讲解货币供应量的三个公式
学
内
2货币供应量的计算
容
与设六、课程小结计课后练习：小组讨论课本的案例，小组发言
（20分钟）（20分钟）
f周次单元名称授课方式
教学目标
第14周，第19次课
货币需求与供应2
课堂讲授（√）；实践课（）
教学时数
2
知识目标：通过本章的学习，使学生能初步运用所学知识分析我国r