叶片滴加碘液；6、稍停片刻，用清水冲洗碘液，观察叶片发生了什么变化。
观察到的现象：遮光部分叶片颜色是实验结论：
，没有遮光部分叶片颜色是
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f会昌希望小学科学实验报告单5
三年级下册
班次
实验组别
时间
年月日实验者
实验名称植物根的作用实验目的：根有固定植物于土壤、吸收水分的作用
实验器材：前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植
实验步骤：①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。②将植物的根浸泡在试管里的水中。③在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空气中
并在水面处做好标记。④观察试管中的水量有什么变化。
观察到的现象：试管中的水量实验结论：植物的根有
。的作用。
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f会昌希望小学科学实验报告单6
三年级下册
班次
实验组别
时间
年月日实验者
实验名称解剖花
实验目的：认识花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊
实验器材：教师准备）教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一个凤仙花的果实，镊一张白纸。（学生准备）用于交流观察的记录单。
实验步骤：解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。提醒学生注意：使用镊子时动
要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学花的每一部分的名称。
观察到的现象：实验结论：
会昌希望小学科学实验报告单7
6
f三年级下册
班次
时间
年月日实验者
实验名称观察温度计
实验目的：认识温度计，会正确读出温度计上的数。
实验组别
实验器材：体温计（1）、气温计（1）、水温计（刻度范围20℃110℃）（2）、自制温计模型（刻度范围在20℃110℃）实验步骤：
观测温度时，视线与温度计液面应持平；要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不因素。
1．观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。2．识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系来。
观察到的现象：实验结论：
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f会昌希望小学科学实验报告单8
三年级下册
班次
实验组别
时间
年月日实验者
实验名称测量水的温度
实验目的：会根据不同的测量范围和使用需要选择不同的温度计和正确使用温度计。测温度。实验器材：4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水），4支水温（刻度范围在20℃110℃），水温测量记录表实验步骤：
1．观察不同温度计的测量范围，选择合适的温度计（刻度范围在20℃r