请四位同学扮演兰兰、芳芳、明明和伟伟，并把自己所担任角色的话
念一遍。教师：请角色扮演者到黑板前为你担任的角色诊断，并在诊断表中表示出来。
目的是训练学生对本课知识的运用能力。四、实践指导1、演讲比赛教师将演讲韪及要求写到黑板上。通过演讲比赛，调动学生学习的兴趣，并检查学生掌握本课知识及实际应用
的情况。2、读一读教师：（让学生将书翻到指定页）我先读一遍，然后请一位同学读一遍，最后大家默读一遍。目的是让学生能够记住，并能把这些方法用于实践中。五、教师总结教师：通过本课学习，同学们认识到学习目标对自己学习进步的重要作用，
并学会了制订学习目标的操作方法。希望同学们在新学期一开始，就为自己订出一份学习目标，并征求老师和家长的意见，以便得到他们的帮助和监督，使自己
顺利完成四年级的学习任务。
f六、课外活动把自己制订的学习目标拿给爸爸妈妈看，并征求他们的意见。
第2课做事千万别拖拉教学目标：教师：了解学生、教育学生做事不拖拉。学生：了解自己是什么样的人，怎样做到做事不拖拉。一、导入教师讲解做事拖拉的危害。二、新授课范读课文，学生自己读文。教师讲解课文做事拖拉的危害，活动一，寒号鸟的故事。读后讨论。活动二、速度大比拼，自己读，讨论与分享活动三、诗朗诵，自读后讨论分享。三、堂活动教育目标：教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。一、导入教师：同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学习，让大家了解自己，认识自我。二、授新课教师念一遍课文，然后请学生念一遍。最后教师讲解课文。教师：世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点，不能过高评价自己，要勇于正视自己的缺点和不足；也不能过低评价自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的优点和长处。只有了解自己，才能正确评价自己。三、堂活动a议一议
f教师在黑板上写了三个问题：i兰兰怎样了解自己的长相？ii明明有什么优点和缺点？iii你打算怎样认识自己？
教师：请同学们分组讨论这三个问题，然后各组选派一位同学在全班发言。目的是让学生了解自己，正确认识自己。
b谈一谈教师在黑板上写出四个问题：i你喜欢别人夸自己长得漂亮吗？ii你在同学面前炫耀过自己的能力吗？iii你是否不自己长得不漂亮而自卑r