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体育教学促进学生个性发展的研究
作者：潘东林来源：《课程教育研究》2017年第45期
【摘要】随着国家对体育的支持，我国已经成为了体育强国，在体育发展中，最重要的基础就是体育教育，体育教学中不仅需要确保学生的全面发展，同时还要保持每一个学生的个性。在体育教学中大力发展对学生的个性化培养对于我国目前的体育教学意义重大，也是提高我国体育教学的关键环节，基于此，本文主要对体育教学中发展学生个性化的优势进行分析，并且阐述了体育教学中学生个性培养的有效引导，希望能够为我国的体育事业做出贡献。
【关键词】体育教学学生个性发展策略
【中图分类号】G63396【文献标识码】A【文章编号】20953089（2017）45020601
1引言
随着新课标政策的提出，我国的教育“更上一层楼”，对学生的教育也更加倾向于素质教育，在体育教学中，不仅要求体育教师要重视学生的全面发展，更要保持学生的个性，针对不同的学生采取不同的教育方式。通过良好的体育教学不仅可以起到帮助学生保持身体健康的作用，而且还可以促进我国体育事业的发展，为国家输送更多的体育人才。
2体育教学对于发展学生个性的优势
21普通基础学科对于发展学生个性限制
教师是课堂的引导者，学生是直接的参与者，也是课堂的主体，在传统教学模式开展过程中，最大的优点就是很好的节约了学校的教学资源，但是这种形式也对学生的思想行成了封闭状态，阻碍了学生的个性化发展，特别是以普通基础理论学科为主的教学过程中，一个班级的学生往往受制于集体思维的固化作用，产生了从众心态，较少开动思维，从而压抑了个性发展。
22体育学科对于发展学生个性的优势作用
学校的体育教学的内容都是比较丰富的，有很多的形式可以让学生进行参与，教师也可以根据学生的个性化特点进行有针对性的教学，教学的内容也可以适当的进行调整。比如说，在班级的篮球比赛中，学生可以根据自身的特点进行角色的选择，不同的位置安排等，另外，教师还可以设置一些裁判、记分员、啦啦队员等，尽量让所有的学生都参与到体育活动中，通过对不同角色的选择，认识到不同的角色需要承担的职责，让学生体验不同的角色带来的不同乐趣，也让学生充分感受到集体活动的乐趣，让学生的集体观念更强。
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3体育教学中学生个性培养的有效引导
31个性的发展要以尊重学生为基础
在对学生进行体育教学时，每一位体育教师都要充分的尊重学生，对于个性较强的学生r