可靠于左小腿内侧，形成左膝高右膝低的高低式蹲姿。【总结过渡】总结过渡】“非常好，那接下来我们来了解一下蹲姿的基本礼仪、、、、、、”
本页注意点：本页注意点：
以现场演示进行内容讲解，与学员进行互动，现场演练让学员观察蹲姿是否正确，有哪些方面应该纠正和改
“蹲姿，它的基本特征是：双膝一高一低，下蹲时，双脚不并排在一进？
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f《课程名称》讲师手册课程名称》
时间：时间：
【教学目标】教学目标】
多姿的仪态，多姿的仪态，永恒的魅力
让学员充分了解
行姿：行姿：
身直：抬头、挺胸、两眼平视，面带微笑。
行姿的基本要领，能更好的展示服务人员的动
手动自然：两臂放松，自然摆动，手臂与身体的夹角一般在10至15度。
态美。
步位直：女走直线，男走平行线。
步幅适度：两脚间的距离约为一只脚的距离每分钟8０～１００步。
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【主体内容】主体内容】1：正确的行姿能够展示服务人员动态美，稳健、持重地行走可以表
本页注意点：本页注意点：以现场演示进
现出一个人的风度与活力。基本要领为：身直、抬头、挺胸、两眼平行内容讲解，与学视，面带微笑；两臂放松，自然摆动，手臂与身体的夹角一般在10员进行互动，现场至15度；女走直线，男走平行线；步幅适度：两脚间的距离约为演练让学员观察行一只脚的距离每分钟8０～１００步为宜。要注意避免内八字和外八姿是否正确，有哪字，行走时不要带响、不要连蹦带跳、摇头晃脑、低头看脚。摆跨扭些方面应该纠正和腰等等
改进？
【总结过渡】总结过渡】“非常好，最后我们来了解一下手势的基本礼仪、、、、、、
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f《课程名称》讲师手册课程名称》
时间：时间：【教学目标】教学目标】
多姿的仪态，多姿的仪态，永恒的魅力
手势：手势：（一）指引手势1、横摆式
动作要领：右（左）手从腹前抬起向右横摆到身体的侧前方。腕关节要高于肘关节。头部和上身微向伸出手的一侧倾斜，目视宾客，面带微笑。
让学员充分了解手势的正确做法，为服务人员能更好的向客户展示职业风范
2、斜臂式
动作要领：请来宾入座手势，一只手由前抬起，从上向下摆动到距身体45度处，手臂向下使大小臂成一斜线。
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【主体内容】主体内容】手势通常是我们向客户或领导介绍人员或物品摆放位置或告诉客户具体方位时作出的指向动作。在工作中我们通常采用以下两重指引手势：1、横摆式动作要领：右（左）手从腹前抬起向右横摆到身r