揭示目前隔代家长对于教育孩子过程中存在的问题。2、根据幼儿个性的形成和发展规律，在实践过程中探索真正能够促进幼儿个性全面发展的隔代教育的途径和方法。（二）、课题研究的内容1、从教师和家长入手，对家庭隔代教育的现状进行调查（包括教师与家长对幼儿隔代教育的认识及态度、幼儿隔代教育现状等）。2、建构一系列活动加深祖辈、父辈对隔代教育的理解与重视。丰富祖辈阅历，促进隔代教育优化过程。（三）、课题研究的方法1、调查法调查法是经验研究方法中的一种应用最广泛的方法，主要是借助一些媒介来达到认识事物本质及规律性的目的。通过问卷、谈话、家访等形式与和幼儿有关的父母、祖辈及幼儿本人交流，获取有关资料，了解隔代教育的现状，以便分析存在的问题及弊端。2、观察法实施教育，观察先行。观察是教育研究的重要手段，尤其适用于幼儿的研究。此方法作为本课题的主要研究方法，意在日常教育活动之中，通过教育实践活动，教师借助感官、借助摄象机、录音机等现代化设备对自然状态下发生的现象和幼儿行为有目的、有计划地进行连续的考察、记录分析，从中获取资料。3、行动研究法
f行动研究法是把行动和研究相结合，按计划，一步步行动，以达到对某个目标的系统的研究。同时，在这个系统的研究过程中，研究者可以发挥一定程度的灵活性，以解决实践中问题为目标，以教师对实践活动的反思为中介的循环递进的教学模式。4、自然实验法自然实验法是在被试的自然的生活活动环境中，通过控制或改变部分条件来进行的。其特点是比较自然、主动，它兼有生活的自然性和实验的科学性、精确性，这种方法逐渐应用于个性及品德研究领域，成为个性心理研究的一个主要方法。（四）、课题研究的具体操作思路1、进行隔代家长教育的问卷调查通过调查系统的揭示目前隔代教育存在的问题，从而使课题的开展更具目的性和操作性，提高课题研究的效果。2、开办隔代家长学校主要是通过邀请相关的专家，有主题的开展隔代教育讲座，让隔代家长和幼儿家长更系统的了解隔代教育的正确方法。3、定期进行父母座谈会古人云：子不教，父之过。父母在孩子的成长过程中有着不可替代的重要作用。我园绝大部分家长都为双职工家庭，年轻的父母都忙于工作与事业。因此，需经常性地通过父母座谈会形式，让父母明确自己的教育责任。当祖辈照看孩子时，父母万万不可“扔下”孩子不闻不问，而应主动与祖辈沟通，经常了解、关心孩子的生长、发展情况r