第13课时整理和复习
教学内容教材3032页整理和复习练习七教学提示本节安排了两方面的内容：一部分是对一位数乘两、三位数的乘法进行整理回顾，另一部分是集中安排了一个练习，在整理和回顾的基础上对一位数乘两、三位数的计算方法及应用进行巩固，以提高学生的计算能力和数学应用意识。教学整理和复习时让学生根据一位数乘两、三位数的计算方法独立完成，并说说计算过程。教学练习七时，13题考查学生的计算能力，培养学生认真计算的良好习惯，47题引导学生弄清题意，自主探究、合作交流根据实际问题训练学生运用一位数乘两、三位数的乘法来解决，培养学生的数学兴趣。教学目标1知识与技能：巩固一位数乘两、三位数的计算方法。2过程与方法：通过多种形式的练习，进一步提高学生的计算能力。3情感态度与价值观：增强学生的应用意识，体验用所学知识解决问题的喜悦，对学习数学产生兴趣。重点、难点重点：准确掌握一位数乘两、三位数的乘法的计算方法，提高学生的计算能力。难点：根据具体情境解决实际问题，增强学生应用数学的意识。教学准备教具准备：多媒体课件学具准备：答题纸，单元知识卡片。教学过程：（一）新课导入师：同学们，这一单元的学习即将结束我们来回顾一下本单元都学习了那些知识。生：学生看书梳理知识，在答题纸上记录。师：梳理知识后，在小组内交流补充。汇报梳理结果。生：学生汇报。师：根据学生汇报，梳理知识，绘制单元知识结构图。
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f设计意图：通过学生回顾梳理知识，掌握整理知识的技巧，使学生对本单元的知识形成系统的网络，从而有效的达到知识的复习巩固。（二）探究新知1巩固口算方法师：谁来说说一位数乘两、三位数的口算方法。生：一位数乘两、三位数的口算：一位数乘整十、整百数，先用0前面的数与一位数相乘，计算出结果后，看因数的末尾有几个0就在乘得的积的末尾添写几个0。师：出示教材30页第1题，学生采用开火车的方法，口算出结果。同桌合作完成口算接龙（练习七第1题）并说说口算方法。2复习一位数乘两、三位数的估算。师：那位同学来说说一位数乘两、三位数的估算方法：一位数乘两、三位数的估算：把两、三位数看作与之接近的整十、整百数，然后采用一位数乘整十、整百数的口算方法来计算。师：根据平时1分钟跳绳的次数，来完成30页第3题。生：在答题纸上完成估算。师：独立完成练习七第4题。交流估算结果。集体订正。3复习一位数乘两、三位数的笔算r