岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。【×】
934岁幼儿要能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称。【√】
10幼儿每天户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小【√】
四、简答题20分（每小题5分）1《幼儿教师专业标准》中指出教师个人修养与行为有哪些方面？
（1）富有爱心、责任心、耐心和细心。（2）乐观向上、热情开朗，有亲和力。（3）善于自我调节情绪，保持平和心态。（4）勤于学习不断进取。（5）衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。2实施《指南》应把握哪几个方面？（1）关注幼儿学习与发展的整体性。（2）尊重幼儿发展的个体差异。（3）理解幼儿的学习方式和特点。（4）重视幼儿的学习品质。3幼儿园教育活动内容的选择应体现哪些原则？（1）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。（2）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。（3）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。4简述45岁幼儿具有良好的生活与卫生习惯的发展目标。（1）每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。（2）喜欢参加体育活动。（3）不偏食、挑食，不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。（4）常喝白开水，不贪喝饮料。（5）知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟。
f（6）每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确。
五、案例分析题30分（每题15分）案例一：小班的区角活动中，贝贝在美工区用树叶拼贴了一幅《小金鱼》后拿给张老师看，张老师看了一眼说：“嗯，真棒！”，然后转身对刚从建筑区跑出来的涛涛说：“你怎么出来了，快回去”涛涛说：“老师，我不想玩了！”张老师说：“不行，今天你就玩这个，赶快进去！”涛涛低下头无奈地走进了建筑区。请问你如何评价张老师的教育行为？如果你是张老师，你会怎么做？要点：张老师对贝贝的评价是一种笼统、静态的评价，它只是评价了幼儿活动的结果，给幼儿的感觉是空洞的，不知道“棒”在哪里，对其能力进一步提升没有实质性支持；教师要尊重每位孩子，耐心倾听孩子的想法，对涛涛的“命令”显然没有尊重他的意愿，更没有了解涛涛不想玩的真正原因给予策略支持。教师在游戏活动中要善于观察和倾听，当孩子有需要时给予有效的策略支持，做好引领者、支持者和合作者。结合实际谈谈自己的做法……
案例二：中班牛牛r