的一个环节。（通过三个有针对性的问题，初步帮助幼儿理清了故事的脉络，了解故事的情节。）三、深入理解故事，练习大灰狼和妈妈不同的唱歌声音。1、利用PPT完整讲述故事。这个环节其实重在揭示思想内涵，进行安全教育，我将它贯穿到整个故事的情节中，让幼儿通过回忆的方式完整讲述故事，同时我还运用了提问法，引导幼
f儿去发现本质：兔妈妈为什么夸小兔子们是好兔乖乖？你遇到过陌生人敲门吗？运用自己的机智赶跑陌生人的心里是怎么样的？通过谈话让幼儿懂得陌生人敲门不能随便开门的道理，提高幼儿的自我保护意识。
2、幼儿模仿兔妈妈和大灰狼的声音唱《小兔乖乖》。我运用启发引导法，引导幼儿学习兔妈妈温柔好听的声音以及捏着鼻子学习大灰狼沙哑粗旷的声音，让幼儿通过亲身体验去感受两者声音的本质区别。四、延伸活动，故事续编。教师讲述故事前提；“大灰狼这回没吃到小兔子，很不甘心，他回家把声音学得和大灰狼一模一样，而且把尾巴也装成兔尾巴了，那它会不会骗过聪明的小兔呢？”（让幼儿尝试在作品原有的基础上扩展和续编故事，留给了孩子充分的想象空间，发挥他们的创造潜能。）
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