类是怎样利用大理，然后进行全班汇报
自然的力量的？
②在科学技术不断发展的今
天，人类又是怎样利用大自然的力
量的？
③你还了解到哪些方面最前沿畅谈想法
的科技知识？
三、拓展延伸
你对人类今后对大自然力量的利用
有哪些设想呢？
板
书
利用大自然的力量
设风力发电、水力发电、太阳能…………
计
二次备课
课时计划
课第2课大自然的力量感受自然的另一面
题（地震）
第2课时
f教知识技能：了解各种各样的自然灾害的危险性与破坏性，感受自然灾害的不可抗拒性。学过程方法：了解地震的危害性，了解地震前兆，提升学生对地震这一自然灾害的预测目与防护能力。标情感态度：掌握地震时的自救方法，提升自救自护能力，形成珍爱生命的积极情感。
教学准收集有关地震的资料（地震的危害性、地震预测的方法、自救方法等）备
教师活动
学生活动
二次备课
一、导入1、自然灾害都有哪些？它们给人类带来了哪些危害？面对自然灾害，我们又应当怎样做呢？
根据自己了解的知识，自由发言
2、揭题：这节课我们首先来探究有
关地震的话题。（板书：地震）教
二、探究活动学1、说到地震，你都了解些什么？
课前老师布置大家收集有关地震的过相关资料，下面让我们一起来谈一
谈。程
现在组内交流、整理资
2、资料汇报
料，然后按照老师提供
（1）地震的危害
的组分别进行汇报，在
汇报的过程中，能够简
（2）地震的预测
单掌握
（3）地震的自救
三、自救演练
1、引导学生根据交流的地震自救的地震自救演练
方法进行排练，表演，并进行适当
的评价。
2、小结
板
地震
书
猪不进圈，鸡鸭飞
设
地震的预测河水冒泡，鱼跃水面
计
“地光”现象
…………
f课时计划
课大自然的力量感受自然的另一面（泥石
题流……）
第3课时
知识技能：知道各种各样自然灾害的危险性与破坏性，感受自然灾害的不可抗拒性，教懂得要遵循自然规律，爱护大自然的道理。学
过程方法：了解什么是雷暴及雷暴的危害，学会雷电天气的防护方法。目情感态度：探究泥石流、滑坡的原因，体会人为因素也是造成泥石流、滑坡的原因之标
一。
教
学准查找泥石流、滑坡、雷暴的相关资料（产生的原因、事例、危害、自救方法等）
备
教师活动
学生活动
二次备课
一、直接揭题，初步感知1、同学们，这节课我们来一同
探究有关“泥石流”、“滑坡”、“雷暴”的话题。
2、首先我们老初步了解一下这初步了解泥石流、滑坡、
三种自然灾害
雷暴三种自然灾害r