第一单元我们生活的地球
一、单元提要
在三四年级了解祖国和家乡的基础上,本单元将带领学生了解世界。作为有关地理知识的起始单元,在本单元中,《揭开地球神秘的面纱》一课将世界地理环境作为学生了解世界的一个侧面,帮助学生初步了解世界海陆分布,知道地球表面由海洋和陆地组成,作为人类生息繁衍和发展的家园,它为人类提供了多样的生存环境与广阔的发展空间;并通过了解人类认识地球形状的大致过程,知道人类对客观事物的认识是无穷无尽的,培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。本着与大自然和谐共存的精神,《大自然的力量》一课从正反两方面揭示了大自然的力量,设计了对自然灾害的认识与了解,引导学生认识大自然有不可抗拒的一面,使学生懂得要遵循自然规律、爱护大自然的道理;同时,通过实例,懂得危难之中人们的互助是一种高尚的人道主义精神,并从大自然灾害的危险性和破坏性出发,学习自救和互救逃生的方法,形成珍爱生命、关爱他人的态度。
二、单元目标
1、初步了解世界海陆分布及主要地形等基本常识,了解人类认识地球形状的大致过程,感受前人勇于探索的精神。
2、了解各种各样自然灾害的危险性与破坏性,认识大自然有不可抗拒的一面,体会危难之中人们团结互助的重要性,学习灾害中自救、互助的方法,提高自救自护能力。
三、课时安排
课题
主题活动内容
课时安排
第一课揭开地球神秘的面
纱
宇宙中的小行星蔚蓝色的星球地球上的大洋与大
洲
第二课
利用大自然的力量
大自然的力量感受自然的另一面
1课时2课时
3课时1课时3课时
备注:以上课时安排仅供参考,可根据实际情况进行调整
f课时计划
课第1课揭开地球神秘的面纱宇宙中的小行
题星
第1课时
知识技能:引导学生宏观地了解地球在广阔宇宙中的位置,知道地球只是宇宙中一颗
教普通的小行星,激发学生探究地球奥秘的兴趣与愿望。
学过程方法:知道地球是目前所知道唯一有生命的星球,初步了解地球有生命存在的主
目要原因。
标情感态度:激发学生对地球的热爱之情,体会人类只有一个地球的情感,产生爱护地
球、保护地球的愿望。
教
学准太阳系、银河系图片或影像资料。
备
教师活动
学生活动
二次备课
一、谜语导入
1、出示地球的谜面
猜谜语,引起兴趣
2、揭题并板书
二、自主探究
1、出示银河系图片并讲解
2、出示太阳系图片
了解银河系
围绕太阳旋转的星体都有哪
教些?
知道太阳系中有八大行
(引导学生了解八大行星)星,并r