学习效率，激发了学生的学习兴趣。
当然在多媒体辅助教学中要充分体现学生的主体地位不要把课上成展示课一味地播放要留给学生足够的思维空间同时并不是所有的课型都适合用多媒体我们有时用实物或体态语言更直接更节约时间
总之多媒体辅助教学越来越显示出其独特的魅力我们从教学实际出发巧用多媒体可以弥补传统教学手段的诸多不足，它给英语课堂教学注入了新的活力和生机激发了学生的学习兴趣，营造了宽松愉快而又适度紧张的课堂气氛，学生对所学的知识印象深刻同时为语言教学提供丰富的视听环境，让学生在较短的时间内获取大量的信息，培养了学生综合运用英语的能力从而大大提高了课堂教学效率。
参考文献
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