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基于民办高校党建工作促进大学生创新创业模式探究
作者：侯贵文来源：《青年与社会》2019年第08期
摘要：现阶段，社会对创新创业型人才的需求日益增加，双创教育仍是我国民办高校教育中比较薄弱的板块。为响应“大众创业，万众创新”的时代呼吁，提高高校党组织的战斗力，积极探索如何做好人才培育的全面布局，不断为高校双创教育与党建工作融合提供新视角，增强高校党建工作与双创教育的契合度具有重大的现实意义。
关键词：高校；创新创业教育；党建工作；融合
一、党建工作在大学生创新创业教育中存在的问题
近年来，在各省教育厅的指导和社会各界的支持下，民办高校大学生的自主性和创造性进一步增强，创新成果有所丰富。但尚存在一些问题和不足，如创新的类型还比较单一，学生参与度不够，影响力不到位，各方面创新资源之间存在壁垒等，此外，由于缺少实践经验，无法在全校范围内进行以点带面的成果做法推广。
（一）尚未形成良好的创新氛围，重视程度不高
双创教育的开展需要足够浓厚的创新氛围，政策方面的支持、学校的重视，师资力量等方面的因素缺一不可。在现阶段的创新创业教育中，一部分师生已经充分认识到创新教育的重要新和紧迫性，但不排除仍有个别老师思想怠慢，行动迟缓，保持怀疑、观望的态度，不能更新观念，全心投入，积极响应社会对人才的发展需要。在日常的教学与学生管理活动中融入创新教育还需要很长的路要走。
（二）创新创业教育的成绩十分有限
近年来，从学生创业力量所取得的国家专利数量、发表科研论文的数量来看，高校学生的创新成果在稳步增多，在各种大型创业挑战赛中也涌现出一批优秀学子典型，但是创新的成果还不够丰富，创业典型案例还有待更新。
（三）基层党组织的战斗堡垒作用不强，党员先锋模范作用不充分
党建工作与双创教育可以说是存在着天然的内在契合性的，但在目前的党建工作中，党建与大学生思想政治教育的结合还有待深入，基层党组织的战斗堡垒和桥梁纽带作用还有待发挥。实际工作中虽然存在大量值得宣传的党员典型，但挖掘程度不够，宣传力度不大，部分党
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员的先进性、典型性还有待加强。此外，作为创新平台的重要战场，党员实习基地的引领和载体作用也未能有效发挥。
二、党建引领大学生创新能力培养具体措施
（一）建立学生社团组织，突出学生主体作用
一些民办高校对于创新创业教育这样一门新兴学科的教育仍然采取老办法，一切跟r