必修一第二章自然环境中的物质运动和能量交换第四节水循环和洋流（第2课时）洋流教学设计及教学实录
岳阳市一中李平英
课标要求：学会运用地图归纳世界洋流的分布规律；说明洋流对地理环境的影响。教学目标：知识与技能1、运用气压带和风带图说明风海流的形成原因；2、学会运用地图归纳世界洋流的分布规律，理解洋流分布模式；3、举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。过程与方法1、通过气压带和风带图的对比，培养学生的观察能力、思维能力、对比能力。2、通过展示和分析洋流的形成过程，提高学生的学习能力、想象能力。情感态度与价值观1、激发学生探究洋流的形成和分布规律的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。2、激发学生的学科兴趣，培养学生分析研究地理问题的科学方法和精神。教学重点：1、世界洋流的分布规律2、洋流对地理环境和人类活动的影响教学难点：世界洋流的分布规律教学方法：1、多媒体辅助教学，演示世界洋流的形成、分布和影响等。2、指导学生自主学习、协作探究、交流互评。充分利用学案上的探究题，引导学生自己动脑、动手，在自主探究的过程中，对问题有更深的认识。学法指导：利用案例激发学生激情，通过案例设计问题，通过分组合作和探究、交流，分析和解决问题。在合作学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。
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f教学准备：多媒体课件课时安排：1课时教学过程：教学环节导入新课师生活动设计意图教学实录
投影“小鸭舰队”漂流的路线地图。讲激发学生学学生的兴奋小故事“鸭子舰队”的旅行。1992年，一艘习洋流的兴点激发了，从中国出发的货船在太平洋上遭遇强烈风趣，调动学生学生都被吸暴，船上一个装满29万只黄色塑料玩具鸭的学习积极引住了，还的集装箱坠入大海。令人难以置信的是，其性。中10000多只玩具鸭组成的“鸭子舰队”在海洋上漂流了22万英里约合35万公里之后，于15年后抵达英国海岸。据悉，这批鸭子在全球引爆了一场“淘金热”，因为在收藏家手中，每只鸭子的价格已被爆炒至1000英镑。师：是什么力量推动了鸭子的远洋航行？师：对，靠的是洋流。本节课我们一起来探讨学习洋流的相关激发学生的知识。我们将以小组为单位，通过组内的合团结协作意作交流分享方式来学习。第一大组为太平洋识和竞争意组，第二大组为大西洋组，第三大组为印度识。洋组。看哪个大组学习热情更高，学习效率更高。每个大组内的前r