20192020年七年级英语下册《U
it9WhatdoeshelooklikeSectio
B1a1e》教学设计人教新目标版
概况
课题：新目标英语七年级（下）U
it9Sectio
B1a1e授课教师：授课班级：
课型：要素组合方式
课时：一课时（45分钟）授课时间：
让学生学会正确表达人物的面部特征，能利用听力技巧完成听力任务，能利用本单元的目标语言描述自己喜欢的歌星或运动员等。
目
目标一
Newwords
oseblo
demouthrou
dfaceeyesi
ger
Se
te
cesMyfavoritesi
geris…HeSheis…HeShehas…
标
训练学生善于观察人物外貌，树立正确的审美观，不可以貌取人；能主动参与小组活动，不断树立信心。
目标二
检测
T内容提要
方法策略
反思评价
I
Leadi

Step2Step3是
Step1Greeti
gs
Step2Freetalk2Ss
5
检测学生对用英语
Step3Showa
ddescribe
Step4Showthelear
i
gaims
描述人的外貌的知
前
i
thislesso

识掌握的情况。强
化次数24次。
利用“听、看、讲、想、做和动静”这七要素进行组织教学。围绕目标主题让学生复习已知外貌词汇，锻炼学生的口头表达能力，听力能力名人照片的出现极大的激发了学生学习新知的兴趣图文并茂创设语境有效的学习目标语言学生会有深刻的记忆效果。有了这样有效的语言输入为后面的听力活动大大降低了难度。
II．Lear
i
gpractice1a1e
Step2的游戏是检Step1Matcha
dtalkDo1a3
测学生对新单词和
结合教材巩固目标语言，学生轻松完成教材活动。
f词组的掌握。强化Step2Playaguessi
ggame3
次数8次。Step3
检测学生对所学知Step3Fi
ish1b
识的运用。强化次
数111次。Step4
3
中是检测学生对听力Step4Liste
i
gactivitiesof
的理解，能力语言
1ca
d1d
运用情况。强化次
8
数2111次。
Step5的小组活动
本节课所学知识进
行拓展延伸，强化
次数33次。
Step67的练习和
写作是检测本节课
所学知识的运用、Step5Groupwork1e
拓展延伸。强化次
6
数53
Step6Exercises
4Showasayi
gtoSs
游戏能会很好地调动学生的学习积极性，同时再次强化知识目标。
结合教材再次巩固新的词汇和目标语言，增加强化次数。增强学生的学习兴趣。
在听力活动前充分利用教材插图，要求学生仔细观察，通过插图的观察培养学生听力前的预测能力，帮助学生体验完成听力任务的技巧。听力活动后，充分利用表格信息进行口语训练，训练学生的口语能力，进一步强化本单元的语言目标。
小组活动，交出主动权，给学生表达与展示自己的机会，在增强自信心的同时，熟练掌握目标语言，同时锻炼其他学生的r