求。现在的我，回忆起来，想想老师还真实有办法，因为毕竟当时我是紧张的脑充血了，很多同学们都是在偷笑，他们偷笑不是因为看我笑话，而是交出这个绰号，还在教室里当着老师的面，他们觉得这件事情本身太新奇，但是老师仅仅说这是一个小插曲，并且还特意把注意力转移到明天的小测验之中，小时候的小测验，我们都会很紧张的，哪还有空去想刚才的小闹事儿，而且孩子们的注意力又是很容易被转移。所以那天的课上的大家又像平日里一样上课，只是这么闹过笑过紧张过，大家都很提神，精神充沛，课堂状态很活跃，至于我，我当然是听的认真积极，仔仔细细，没开过一点小差。是的，这就是语言艺术的精妙之处吧。并且老师当时是笑嘻嘻地说的，所以对于我和另外的那位同学，我们心里自然也就明白，老师不会深根追底来向我们问话，我们的心里面自然是舒坦放松不少的了。至于那个笑嘻嘻，并不是说对于这些事情老师是不管不顾的，相反的，老师恰恰告诉着同学们这么一个讯息铃声已经想了，我们要调整好一个状态进入课堂，老师的状态已经在这里了，同学们，你们准备好了吗？
f不知道为什么，就是因为那是的一个事，我超级喜欢我的语文老师，我觉得她对我很好，所以之后我的语文成绩进步很快，每次她都跟我妈妈说，我的成绩有进步了，所以我越来越爱上她的课，她教会我好多好多的东西，尤其是当时在她办公室里她和我说的那句话，要在适当的时候说出你心里话，这是智者的思维。是啊。老师何尝不是一个能人智者，她不也在用这句话来教育我，来履行她的教育理念。这是我的亲身感受，我感受到的是我的老师在她魅力的语言之下给予我的教育，说实话，这些年，能记住的老师很多，但是能记得老师给予的教育是什么，真的很少很少，
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