英语口语教学案例U
it7Hereyouare
一、Teachi
gaims1能够熟练掌握单词piecakehotdog的读音。2能够理解句型…pleaseOKTha
kyou的含义和用法。并能把它熟练的用于各种实际生活情境中。3通过各种途径培养孩子初步的英语口语交际能力。二、Importa
ta
ddiffere
tpoi
ts1能够熟练掌握单词piecakehotdog的读音。2能够运用句型…pleaseOKTha
kyou。三、Teachi
gaidsCAI单词卡片水果实物，售货员服饰。Pie、cake、hotdog的实物或图片。四、Teachi
gprocessStep1Greeti
g1TGoodmor
i
g
SsGoodmor
i
gMissLiuTIt’scold老师做冷的动作HowareyouSI’mfi
eTha
kyouStep2Prese
tatio
①有人敲门。S敲门人Ope
thedoorPlease
fTheTope
thedoor②TOhIt’scoldS2closethewi
dowPleaseS2Allright设计意图：（通过有人进来用Ope
thedoorPlease老师开门后，学生说Tha
kyou天有点冷，老师让学生关窗户closethewi
dow
Please老师说Tha
kyou通过旧知引出新知。教学内容就在轻松有趣的Freetalk中自然引出。并通过Freetalk培养了学生的英语口语表达能力。而这些情境在农村学校孩子们是能有效地进行的。）③TTomorrowtheweatherissu
yWewillgotoPeiGo
gparkLet’sbuysomethi
gfortomorrowNowLookatthebagGuessWhat’si
itTYouca
feelitS1a
appleT老师拿出水果，用实物代替多媒体的效果，让学生更有直观感，这对于农村孩子来说，上课方式也显得新鲜。YesIt’sa
appleS2aba
a
aS3apear（用猜的游戏，刺激学生说的欲望。）TTherearesoma
yFruitsThereisafruitshopDoyouwa
ttobuysomefruitsherefortomorrow
fNowI’mtheshopassista
tYouarethecustomersSYesPractice①TGoodmor
i
gSGoodmor
i
gTWhatwouldyoulikeS引导说A…please出示此句型TOKHereyouare做出给他的动作出示句型卡片，教师领读两遍。readgroupbygroupS（提示说）Tha
kyou②再请同学练习一次。③Worki
pairs④Askastude
ttobeashopassista
t设计意图：（把已经学过的水果的单词，通过到水果店买东西这样的情景来进行购物的对话，能够让学生轻松自如地进行情景对话。新旧知结合，充分体现学生的主体性，并且培养了学生的综合语言运用能力，提高了学生的口语水平。）小黑板出示：AGoodmor
i
ghelloB…AA…pleaseBOKHereyouare
fATha
kyouBGoodbyeA…⑤TOKLookatthescree
出示s
ackbar的图Nowlookthereisas
ackbar
earthefruitshopLet’sgotothes
ackbarbuyothersOKSOKTLet’slookwhat’si
thes
ackbar上面用简笔画出现一些食品以此来导入新词apieacakeahotdog用机教学r