如图59中，已知主视图和俯视图，想象出物体的形状，并补画出左视图。
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图59想象基础形体法
图510想象细节
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图511基础形体法
图512想象细节（3）线面分析法
利用Flash动画演示线面分析法的原理。（图513）
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图513线面分析法（4）利用立体图帮助看图
利用Flash动画演示线面分析法的原理。（图514）
图514利用立体图帮助看图4作业习题集上的作业，布置作业时要明确采用的看图方法。
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授课时间：年月日第
周第
学时
课题
教学目的要求
教学重点
教学难点
时间分配
分钟
检查复习
分钟
巩固新知识做练习
教学方法
教学组织形式
（课的类型）
实验仪器及教具
布置作业
后记
教研室主任审批意见：
组织教学讲授新课分钟布置作业
分钟分钟
分钟
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第三讲组合体的尺寸标注1知识要点（1）基本几何体的尺寸标注（2）尺寸标注的基本要求（3）尺寸分类和尺寸基准（4）具有截交线和相贯线的组合体的尺寸标注（5）常见结构的尺寸标注（6）尺寸标注综合举例2教学设计
尺寸标注知识点多，乱，教材中讲的简单，但作业较复杂，所以本讲在教材的基础上作了补充。在教学中结合实例介绍概念和标注方法，从简单到复杂使同学逐步掌握尺寸标注的方法。介绍组合体的尺寸标注要和生产实际相结合，要从加工、测量等方面介绍为什么要标注这个尺寸，而不标注那个尺寸。虽然同学没有生产知识，但还是可以理解的。3教学内容（1）基本几何体的尺寸标注
常见的基本平面立体的尺寸标注如图515所示。常见的基本回转体的尺寸标注如图516所示。
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图515基本平面立体的尺寸标注
图516基本曲面立体的尺寸标注（2）尺寸标注的基本要求
完整、清晰、合理的要求。
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图517尺寸标注要完整图58尺寸标注要清r