_________
五、拓展提高
如果13
2
aaaa试确定a的取值范围。
f《1622最简二次根式》导学案NO04
班级______姓名__________小组____小组评价___教师评价____
一、学习目标
1、掌握二次根式的除法法则并能运用进行计算
2、会逆用二次根式的除法法则进行化简
二、自主学习
1、二次根式的除法法则1、阅读教材“探究”并于教材上填空。2、二次根式的除法法则0≥
ab
a
b
a
b0抄写三遍用语言怎么来表述这个等式
2、二次根式的除法运算的性质
ba
b
a
3、自学检测①
______8
24②
________262
xy
yx③
_______284
3
xy
yx
④1213_______⑤4
3
4________
三、合作探究
1、下列变形错误的是______
A、aaa3
B、6373
C、
abb
abD、
35
45
2、计算43
2
62
x
x÷的结果是________A、x22B、
x3
2
C、x26
D、x3223、227的值在_______
A、1与2之间
B、2与3之间
C、3与4之间
D、4与5之间4
__________5、计算①3
2
332÷÷②2798÷③5125÷④49232÷
⑤abba3642
3÷⑥6
5321÷
四、达标检测
1、填空
①
_______2
318②
_______7
56③
2
372___________
2、矩形面积为216cm2
一边长32cm求它的另一边长。
五、拓展提高
已知
6
969
xx
xx且x为偶数求xxx22的值。
f《1623最简二次根式》导学案NO05
班级______姓名__________小组____小组评价___教师评价____
一、学习目标
1、掌握最简二次根式的概念并能化二次根式为最简二次根式
2、会利用二次根式的乘、除法则进行乘除混合运算。
二、自主学习
1、最简二次根式先阅读教材然后完成下面的内容。
1定义满足条件①被开方数不含_______②被开方数不含开得尽方的_______或_______的
二次根式叫最简二次根式小声读五遍。请你说一说最简二次根式的特点。与同学交流并课堂展示
2如何把一个二次根式化成最简二次根式呢如5
10
2510555252
2、二次根式的乘除混合运算时其运算顺序怎么确定
3、自学检测
1下列式子是最简二次根式的是_______________
①75②111③60④12x⑤10002把下列二次根式化成最简二次根式
①321②80③48④3
4
3计算下列各题
①6318÷②555
1÷③ab
abbaa
1
÷
三、合作探究
1、2
2
的相反数是_______倒数是________2、下列根式是最简二次根式的是_______A、
3
4
B、x8
C、26x
D、12x3、化简352_______
4、把
3
1
21化成最简二次根式是________5、化简①3
2
②cba22
6、计算
①65027÷②3818÷
四、达标检测
1、化简①21②3
223251345÷
2、先化简再求值21
11112÷xxx其中2x
五、拓展提高r