课题《二氧化碳制取的研究》教学设计
桑植县河口中学赵金妮
【教材分析】本课是新教材《化学》九年级人教版上册第六单元课题2的教学内容。属于课程标准中“身边的化学物质”这一研究主题，旨在引导学生观察和探究常见物质，体会化学对人类的影响。通过本节课的学习，可以进一步认识第二章第一节《空气的成分》，加深理解第三章第3节《制取氧气》，是前面知识的补充和延伸。本节课在全书乃至整个化学学习过程中，所占有的地位十分重要。它是培养学生在实验室中制取气体时，形成药品的选择、装置的设计、实验的方法及实验改进等思路的最佳素材。此外，上好此节课对学生今后学习元素
化合物知识、提高化学基本实验技能及实验探究能力都有深远的影响。【学情分析】学生已有了实验室制取氧气的知识基础和相应的实验操作技能，对于气体
制备应考虑的几个主要问题如反应原理、实验装置、气体收集等也比较熟悉，应该说，学生已具备了研究如何制取二氧化碳的先决条件。通过活动和探究的方式来研究实验室中制取二
氧化碳的装置及根据实际需要对装置进行改进。【教学目标】
1、知识与技能（1）了解实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理；（2）初步学会实验室制取二氧化碳的装置、收集及检验方法；（3）掌握实验室制取二氧化碳的一般步骤。4了解实验室中制取气体的思路和方法。
2、过程与方法（1）探究实验室制取二氧化碳的装置、药品；（2）学会对仪器的使用以及观察实验现象的方法；（3）通过探究活动过程，体验化学实验方法的科学性，了解实验室制取气体的思路和方法；（4）初步认识观察分析、讨论、归纳、总结、理解及运用的科学方法过程。3、情感态度与价值观（1）激发学生探究的兴趣和学习化学的动机；（2）养成互相交流，勇于实践的良好习惯。
【教学重点】
探究实验室制取二氧化碳所需药品、反应原理和实验装置的选择。【教学难点】探究实验室制取二氧化碳所需药品、实验装置。【课时安排】2课时
第一课时：探究制取二氧化碳的药品原理、装置；
第二课时：制取二氧化碳气体。【教学方法】实验探究【教学准备】PPT课件、实验所需仪器药品【教学过程】第一课时：探究制取二氧化碳的药品原理、装置。
活动流程
教师活动
情
多媒体展示灭火、蔬菜大棚、舞台上的烟雾、温室效应的图片资料。
景
师：它指的到底是什么呢？
引
在生活中，二氧化碳运用很广泛，在实验室二氧化碳是怎么制取的呢？
入
今天我们就一起来探究有关二氧化碳r