制取的内容。
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f活动流程
实验探究
【投影】【板书】课题2二氧化碳制取的研究教师活动一、探究实验室制取二氧化碳所需药品1、根据生活中的经验和所学知识，有二氧化碳生成的反应有哪些并思
考这些反应是否可以用来实验室制取二氧化碳？在学生回答的基础上给予补充，引导学生否定例举的反应，介绍选取原
料的原则。2实验探究制取二氧化碳的最佳药品：块状石灰石、碳酸钠粉末、稀盐酸、稀硫酸
【板书】一、原料的选择和反应原理
原料：稀盐酸与石灰石或大理石
原理：CaCO32HCl＝CaCl2H2OCO2↑
二、探究制取二氧化碳的实验装置
确定了反应所需药品，就要考虑实验装置了，如何来确定实验装置呢？
请同学们回顾实验室用高锰酸钾制取O2的装置。（投影）
（从AB两套装置选择，并说明选择理由）
问：高锰酸钾制取O2的发生装置是否也适合于制二氧化碳吗？
合
阅读课本113114页，思考：
作
（1）制取气体装置有什么组成？
交
（2）如何确定发生装置？根据制取二氧化碳的原理，确定发生装置为？
流
（3）如何确定收集装置？由二氧化碳的性质（密度、溶解性等），可确
定收集装置为？
确定最简单的装置：除了刚刚这套装置，能否还可以组装出其他的装置呢？小组合作组装。
再
次
探
（1）学生代表展示组装的装置，结合多媒体flash软件介绍组装的仪器。
究
（2）推荐制取二氧化碳的最佳装置（3组学生），介绍它的优点。
（3）老师介绍能控制反应的发生和停止的装置
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f归纳总结
简易装置
便于加酸
控制反应发生与停止
生活中，有没有能用生活用品制取二氧化碳的装置呢？试着思考，什么可以代替试管、导管、集气瓶？课后以小组为单位用生活制作一套制取二氧化碳的装置。
问题讨论
如果用你们设计的实验装置制取二氧化碳，你如何检验和验满二氧化碳气体呢？实验室制取二氧化碳所需要的原料装置都确定了，那怎么样制取二氧化碳呢，步骤是什么呢？
课堂1、实验室制取二氧化碳的一般思路是？小结2、本节课你的收获有哪些
板书设计：
课题2二氧化碳制取的研究
一、药品：石灰石、稀盐酸二、反应原理：CaCO32HClCaCl2H2OCO2↑三、装置的确定：四、检验：澄清石灰水
验满：燃着木条靠近集气瓶瓶口瓶口
教学反思
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