课程改革实施方案与阶段性成果
我校是一所国家级重点技工学校。近年来，我们一直坚持解放思想，与时俱进，坚决贯彻和执行教育部《关于全面推进素质教育，深化中等技工学校教育教学改革的意见》教职成20001号，认真落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》。在不断加强管理，扩大办学规模的基础上，注重学校的内涵建设。坚持以学生为本，在全校范围内推进课程改革。以改革促质量，以质量求发展，努力形成优势，办出特色，树立“品牌”，提高“品位”力求在“做优”的基础上，把学校“做大”、“做强”。现将我校近三年来推进课程改革的一些做法以及取得的初步成效总结如下：
一、通过学习培训，更新了观念建立了机构
实施课程改革的主体是教师，转变教师的思想观念，提高思想认识是推进课程改革的关键。因此，我校把培训工作放到课改工作的重要位置，贯穿于课程改革的始终。
1加强校本培训，确保课程改革理念的更新
校本培训是学校全员参与新课程改革的重要途径。为加强校本培训工作，学校有计划地组织教师学习课程改革的理论，帮助教师们树立正确的教育观、学生观、评价观，实现教育思想现代化。首先，我们坚持每周业务学习的制度，采用集体学习的方式，组织教师学习《教育部关于大力发展中等技工教育的意见》（教职成20051号）、《国务院关于加快发展技工教育的决定》（国发200535号）、《国家中长期教育改革和发展规划纲要20102020年》、《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要20102020年》等文件精神。邀请有关专家为全体老师做有关课程改革的专题报告，拓宽教师的视野。其次以教科研活动为载体，通过市、县级学科带头人开设示范研讨课，让教师切实感受课程改革带来的效果，增进对课程改革的感性认识。通过多次的学习培训，教师对课程改革有了全新的认识，对课程改革的理念感到振奋，清醒的认识到了新的课程理念与教师传统教学观念的矛盾；深深感到过去那种以师为本，以知识为本的课程理念等已经远不能适应技工教育发展的需要。大家都认识到，需要认真领会课改精神，彻底转变思想。
（2）加强业务培训，确保教师技能的提高
办好一个学校必须要有一批好的师资，为了迅速建立起一支高素质的教师队伍，自2005年以来，我们采取各种措施来提高教师队伍素质。一是狠抓学历达标活动。要求任课教师的学历必须是本科，学历不达标者责成参加进修。目前我
f校任课老师学历均达到本科，已达标的教师我们鼓励参加硕士研究生学习。二是开展长短培r