小雨沙沙沙》的录音范唱。3、用课本的插图引入歌曲《云》的教学4、教师范唱。5、让学生跟教师模唱曲谱。6、师朗读歌词，并讲解歌词的内容。7、用听唱法教唱歌曲。8、教师用钢琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。9、学生完整的齐唱歌词10在理解歌词内容的基础上，要求学生随着歌声即兴做动作。11要求学生背唱这首歌。12用课本的插图引入认识附点二分音符。13教师出示节奏卡片：①x②xxx③xx④xx
二次备课
14教师用课本的插图上的动物叫声示范读出上述节奏。15要求学生自由选择动物的叫声，边拍手边读出上述节奏。16要求学生指出歌曲《云》中的附点二分音符。课后反思：
f段庄小学电子备课教案一年级音乐（下册）
第四课时
教学内容1、聆听童声齐唱《春天音乐会》。2、用打击乐器表现《春天音乐会》。教学目标1、使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。2、培养学生在音乐体验中的想象能力和联想能力。3、用人声以及打击乐器来表现《春天音乐会》，培养学生的合作协
二次备课
调能力以及音乐表现能力教学过程1、复习歌曲《云》，并备唱该曲。2、用课本的插图引入童声齐唱《春天音乐会》。3、师朗读歌词。4、学生朗读歌词。5、教师节和歌词讲解春天的自然常识。6、完整聆听《春天音乐会》。7、启发学生用人声以及打击乐器来表现春雨、春雷、春风、春水来临时的景象。8、复听《春天音乐会》，并用打击乐器为之伴奏。9、复习歌曲《小雨沙沙沙》。
课后反思：
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第三单元
音乐中的动物
二次备课
第一课时
教学内容1、音乐活动：声音的强弱2、歌曲《小动物的歌》。教学目标根据学生已有的生活经验，模仿生活中的声音，进一步理解声音的长短，在教师的引导下，发现声音的强弱。认识音乐中的力度记号：F和P，并能正确运用到音乐中。教学过程：1、教师课前在黑板上贴上各种动物的图片。2、教师课先让学生看教科书上的两组插图，并模仿他们的声音。3、说出生活中还有那些声音能表示声音的强弱。4、学生任意选择一种动物，模仿它的叫声。模仿逼真的，将图片取下站在空的头饰上，并带在这位同学的头上。5、认识音乐中的力度记号：F和P⑴师引导学生对老虎和小猫叫声进行对比：老虎的叫声低沉、声音长。小猫的叫声柔和、声音也长。谁的叫声大？谁的叫声小？（老虎的叫声大，小猫的叫声小）⑵在音乐中声音大用“f”表示强，声音小用“p”r