静海镇第四小学电子教案
年级：课教学目标教学重点教学难点学情分析教学方法教学模式教学准备教学程序题一学科：音乐《红眼睛绿眼睛》《红眼睛绿眼睛》知识目标：学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。能力目标：能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》。情感目标：了解小学生常见的行为规范掌握四分休止符的唱法。掌握四分休止符的唱法。学生都能很清楚地认识到交通安全的重要性。听唱法师生互动动画，录音，电脑。师生活动内容完善一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。1、教师提问：同学们上学是采用什么交通方式到学校的？生：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。2、师：在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如，红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人可以通行。3、听音乐，做游戏。找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，生举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举起绿牌子。4、跟唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。跟老师一边唱一边举牌子。请一名同学做警察举牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见红灯停止做动作，看见绿灯继续行走。可以观看一些交通事故视频让学生更直观的看到交通安全的重要性。执教者王维华第一课时第课时
教学内容
一、导入
二、授新
f教学程序
师
生
活
动
内容完善
二、看图表、作判断，选择放声歌唱与心里默唱。1、请一位同学做警察举牌子，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举牌子，学生们默唱或放声唱。2、看图表，选择大声唱或心里默唱。三、小结同学们今天我们学习了交通安全小知识，以后要时刻注意交通安全。
板书设计教后反思
红眼睛绿眼睛
学生都能认识红路灯是交通信号灯。再学习唱歌中多多引导一些交通安全小知识。
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年级：课题一学科：音乐执教者王维华第2课时第课时《小蚂蚁》唱歌《小蚂蚁》知识目标：要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助。能力目标：通过学习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养r